学业自我设限相关论文
自我设限是指个体针对可能到来的失败威胁而事先设置障碍,以达到自我保护或自我提升的目的,是一种消极的应对方式。自我设限在学业......
为探讨师范类女大学生学业自我设限的现状及影响因素,使用大学生学业自我设限问卷、自尊量表、成就动机量表、成就目标量表、学业......
学业自我设限是一种自我价值保护策略。影响学生学业自我设限的因素主要涉及到自我效能感、自尊、动机和情景因素。在教育教学过程......
目的：探讨大学生学习动机、学业自我设限与完美主义倾向的关系，为大学生在学习方面的指导工作提供相应的理论和实践依据。方法：采用分......
为探讨大学生学业自我设限的一些影响因素,使用问卷测量573名大学生的父母教养方式、学业自我效能感、成就目标定和学业自我设限,......
自我设限自1978年由Berglas和Jones提出以来深受心理学界的关注，目前，其研究在教育领域得到广泛重视。本文梳理了国内外有关学业自我......
学业自我设限是学生在应对考试、任务、竞赛等压力情境时采用的一种消极的行为策略。研究发现:大学生的自尊、归因均对学业自我设......
学业自我设限是指在具有能力评价的学业情境中,个体为了保护自我价值而有意在任务开始之前或进行中在行动上或口头上为自己设置一......
为探讨师范专业女大学生成就动机、成就目标定向、成就归因与学业自我设限的关系,文章使用大学生学业自我设限问卷、成就动机量表......
追求自我价值是拥有自信与动力去成就更好自己的内驱力,进化论思想指出,,个体在面临危险环境时,会采取出防御机制来脱离险境,同样,......
