大班建构游戏相关论文
游戏中的幼儿是自由、自主、愉悦、创造的.当幼儿专注于游戏中、专注于学习中时,他们所获得的发展是有效且高效的.而良好的隐性环......
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“应因地制宜地为幼儿创设游戏的条件,游戏材料应强调多功能和可变性”.扑克牌是我们日常生活......
摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了学前教育阶段的教育目标，对幼儿来讲，保持强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，具备良好的科......
深度学习旨在关注儿童学习品质的培养,要求幼儿积极主动地学习,强调在新知识与原有知识之间建立联系;注重教育内容贴近幼儿的生活;......
建构游戏是幼儿利用不同的建构材料，通过思维和创作来反映现实生活的游戏。根据大班幼儿的年龄特点，本文分析归纳大班建构游戏开展的......
<正>厦门市思明区现有民办园75所,约占全区幼儿园的58%,民办园教师约占全区幼儿教师的51%,民办园的教育教学质量对全区幼儿教育质......
