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在大专业平台的人才培养模式下,从培养方案的制定、招生录取方式、学分制的采用和限制、导师的职能等各个方面思考教学管理方式的改......
结合地方院校特点,提出构建大专业平台的人才培养改革与创新模式,人才培养的四点要求.介绍了加强实践教学,走实践育人之路的思路与......
普通高等学校对人才培养模式进行了大量的实践探索,积累了一定的经验,但仍存在许多问题.创新人才培养模式,是普通高等学校持续、健......
城市型综合大学,依托城市、服务城市、培育应用型人才,在地方社会经济发展中发挥着积极作用,在办学上需要大专业平台的建设和发展,构建......
人才培养工作是高校的主要职责,而主动适应经济社会对人才的需求,培养‘‘厚基础、宽口径,满足市场经济发展需要”的人才已经成为高校......
创意人才的培养及其成长机制广为政府、高校和园区所重视,成都大学立足“城市型综合大学”的办学定位,在创意人才培养新路径方面进行......
成都大学顺应当前高等教育教学改革的发展趋势,探索创新型文化创意人才培养模式,通过在教育教学理念、人才培养模式创新、课程体系......
本文着重阐述中等职业学校在专业建设中遇到的问题,专业如何有效地构建,如何根据当地的产业结构和经济发展趋势进行建设,如何使学......
大学生的学习自由权主要包括大学生选择学校、选择专业、选择课程、选择教师等几个方面的自由权利。大学生的学习自由需要从法律、......
结合“大专业平台”本科人才培养模式改革,确立实践教学课程体系设计原则和设计主线,建构以基础实践、专业实践、行业综合、创新创业......
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期刊
健康产业大专业平台是成都学院六大教学平台之一。如何实现跨学院、跨学科、跨专业,培养适合成都市健康产业发展需要的高素质应用......
<正>教师教育是教育事业发展的基础,然而,随着我国基础教育改革的不断深化,教师人才培养模式与教育事业发展要求不相适应的问题开......