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基于“多组件任务”的小学科学课堂评价实践研究
课堂评价是教师对学生进行评价的最直接工具,对于科学这门以探究为主的学科来说,在课堂评价中如何更加有效收集学生的学习证据并进......
学位
小学科学
课堂评价
任务设计
多组件任务
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