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《新课程标准》要求课堂教学活动的设计应有利于发挥学生的创造力和想象力,在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容,......
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概述了多元外语学习策略培训模式的理论支撑、构成要素、操作要点及主要特点,旨在训练学生的使用策略能力,培养学生的自主学习能力......