团队列名法相关论文
2012年,习近平在全国党校校长会议上强调,党校教学要坚持把深化改革作为强大动力,进一步转变培训观念,创新培训内容,改进培训方式......
党校教学对象决定了培训内容的实效性、课程设置的针对性,以及党校教学方式方法的多样性。党校培训中,教员应不拘泥于传统的教学方......
团队列名法是在融合多种工具方法基础上形成的一种结构化研讨教学方法.它以问题研究为中心,以互动为主要方式,以团队合作为保证,是......
摘要：团队列名法，是围绕所研究的问题，以团队合作、群策群力为核心，以团队内部以及团队与团队之间的互动为主要形式，通过各种解决问题方......
团队列名法也叫结构化研讨，又称头脑风暴法，是一种团队讨论问题、解决问题的方法。河南省委党校根据领导干部培训需求的新变化而推出......
团队列名法是在融合多种工具方法基础上形成的一种结构化研讨教学方法。它以问题研究为中心，以互动为主要方式，以团队合作为保证，是目......
团队列名法是在融合多种培训方法的基础上形成的一种教学研讨方法，此方法可以发挥教学团队的力量，增进教员与学员、学员与学员的互动......
团队列名法,是在综合头脑风暴、案例教学、互动教学、小组交流等多种教学方法的基础上形成的一种新的教学研讨方法,近年来在党校系......
在英语教学的过程中,简单的知识传授与教学内容的汲取与吸收已不能视为教学发展的主要内容。本文探讨以团队列名法促进学生主动学......
团队列名法研讨式教学是一种结构化的现代研讨方式与决策方法,突出学员主体性和教师主导性,能够调动学员参与研讨的积极性和教师融......
结构化研讨作为一种新型培训研讨方式，在干部教育培训中被越来越多地采用。文章介绍了结构化研讨的起源与优势，结合实例分析了结构化......
团队列名法是近年来干部教育培训方法的一种创新模式。这种教学方法既能最大限度地调动学员的学习积极性,也能提升干部培训的实际......
摘要：本文探讨团队列名法这种创新的教学方式运用于本科教学的人文地理学课堂当中，促进大学生主动思考，集体进步，让学生摆脱传统大学课......
