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团队列名法研讨式教学是一种结构化的现代研讨方式与决策方法,突出学员主体性和教师主导性,能够调动学员参与研讨的积极性和教师融入研讨的主动性,由此进一步提升课堂研讨教学活动的实际效果,提升教学向决策咨询转化的可能性。因此,在干部院校中加强团队列名法研讨式教学、推广行动学习法势在必行。
“团队列名法”研讨式教学实践及其应用价值
【摘 要】
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团队列名法研讨式教学是一种结构化的现代研讨方式与决策方法,突出学员主体性和教师主导性,能够调动学员参与研讨的积极性和教师融入研讨的主动性,由此进一步提升课堂研讨教
【机 构】
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中共河南省委党校,大别山干部学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年21期
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