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品德课程源于生活,又高于生活。品德课程的教育意义在于对儿童生活的引导,在于丰富和发展儿童的生活,但不能忽视儿童的认知水平和......

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可能经验也是先天综合判断的第三者吗?——评H.J.帕通对康德的一个误读

康德在《纯粹理性批判》中明确提出了先天综合判断的第三者问题并对之做了相应的解答。H.J.帕通对此问题进行了自己的解读:首先,他......

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