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可为之径相关论文
论教育史研究服务实践的难为之因与可为之径
教育史研究具有实践品性,服务实践是其应有之义。实际上,服务实践不仅是教育史研究之应然取向,而且是教育史研究之现实诉求,教育史研究......
期刊
教育史研究
服务实践
实践乏力
难为之因
可为之径
the history of education research
practice services
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