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青少年友谊是个体认同的，对其产生影响并有可能相互作用的持续稳定关系。它具有不同的特征，友谊数量用于衡量友谊的有无，友谊质量用于......
初中生在形成自我概念的时候，同伴关系带来的影响非常大。但是前人的研究并没有对同伴关系中同伴接纳、友谊质量和友谊数量这三......
本研究通过对智力落后学生的友谊数量和友谊质量的测查，探讨了特殊学生的友谊的特点。本研究关注的焦点集中在中高年级智力落后儿童......
儿童期同伴关系是发展心理学领域的研究热点之一。在这种背景下,本研究试图考察童年中期友谊与同伴接纳、孤独感的关系。研究使用......
