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通过采用积极认知行为干预法,对一名12岁注意缺陷多动障碍儿童的问题行为进行个案干预.研究采用单一被试实验法中的A-B实验设计,干......
自闭症儿童社会互动缺陷不仅影响到其整体社会交往能力的提高,而且制约其社会适应行为的发展,使其难以顺利融入常态化社会生活。因......
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