半亩方塘相关论文
中学语文教学的主阵地在课堂,科学地把握语文课堂节律,艺术地调动语文课堂气氛,全面地提高语文课堂的效率,这些都将为中学语文教育......
朱熹在《观书有感》中写道:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗对我们的语文教学很有启......
智慧的奥秘 “并将智慧的奥秘指示你。”(伯11:6) 人们惊呼:现在的小孩真聪明。的确,现在的孩子比以前的人是要聪明了许多。有朋友......
半亩方塘是南溪书院的一处池塘,朱熹在《观书有感》中,用一"鉴"字体现出方塘所具有的深刻寓意和哲学内涵,"知者不惑",处繁华世界能......
哲理诗杨志才诗是抒情言志的。为了抒情言志，常要渲染环境、描绘景物，借景抒情或融情于景，总之是一种形象思维。但也有时直接在诗中......
【正】 南宋著名理学家、教育家朱熹写了一首富有哲理的咏方塘诗:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?唯有源头活水来.......
大芦村有三种古树。 古荔。若在六月中旬进入大芦村,池塘边就有不少古荔,红彤彤的荔枝挂满枝头,逗人喜爱,成为游人、情侣争相拍照......
我国是一个诗的国度。 在几千年的中华文明史中,诗歌犹如长江大河,以其巨大的容量哺育着世世代代的炎黄子孙,维系着色彩斑斓的民族......
凌先生的《美学十五讲》是北京大学校长许智宏院士主编的大学素质教育通识课系列教材之一,即将由北京大学出版社出版。它追摹朱光......
[小引] 话题,要从一首诗写起。半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。--朱熹《观书有感》后两句意思是......
【正】 “善有善报,恶有恶报”在咱们国是警言。还有后半句,叫“不是不报,时候未到。时候一到,一切都报”。其实未必都报,知恩也不......
在不久前各大传播媒介刊播的“中华好风尚:公益主题广告”中,一张大报刊出了这样一则广告: 这是中央电视台记者在采访中与一个西北......
朱熹《观书有感二首》中的“半亩方塘”位于何处,众说纷纭。通过搜集梳理朱熹来莆游学史料和“濯缨池”“濯缨亭”的历史文献、实......
理,阐明道理,是逻辑思维的产物。诗,歌咏性情,是形象思维的产物。诗与理一旦相结合,比起一般纯粹抒情的作品来,要具有更为耐人寻思......
