摘要：朗读是以正确把握语言为基础的，也是以有良好的语感为条件的。作者写文章都是笔带感情的，朗读作品，就是要把握作者赋予的感情。从......

交际是口语训练的核心目的,大学生口语交际具有互动式情境化特点。在教学中,要创设一种参与情境,让学生扮演情境中的角色并融入情......

中学英语教学是学生英语学习的基础,如何让学生对英语阅读产生兴趣,并学习好阅读,是我们需要研究的重要问题。本文主要在多元智能......

为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......

【摘要】朗读教学法就是通过对课文朗读，激起学生学习兴趣，从而达到对课文加深理解的教学方法。在教学中我们可以分角色读、接龙读、......

[摘 要] 职业学校的学生在学习能力和学习的主动性上都要差些，在日常教学工作中尝试“循序渐进法”教学法，效果显著。培养了学生良好......

培养朗读能力是小学语文教学的重要内容。在教学中选择恰当的方式，能很有效的培养和激发学生的朗读兴趣。一、做好示范，感染熏陶学生......

摘 要 高中信息技术学科普遍存在学生知识水平差异大的问题，在长期的教学过程中发现只要巧妙运用分层教学法，既能够符合新课程改革的......

论文提出一种基于Android并应用于2022年冬奥会的软件的研发,参赛者、观赛者、工作人员分角色登陆该款软件后,可实现个性化功能,软......

用户标识与鉴别（Identification ＆ Authentication）是系统为数据库提供的最外层的安全保护措施。一般来讲，用户标识与鉴别（系统登录）的实......

在朗读教学中,教师以巧妙的点拨入手、经典的示范引路,运用各种激趣的教学方法,不断丰富朗读方式,让学生学会朗读、爱上朗读,使语......