公民品质相关论文
具备理性品质的公民能更好地社会服务,能采用合理、合法、合适的方式表达自己的诉求。物理课程是一门思维能力主导的基础教育课程,......
民族仇恨言论具有破坏民族团结,阻碍少数民族权利保障,破坏社会秩序和推动极端民族主义、恐怖主义的负面作用。个体意见网络表达、......
从某种程度上说，没有优秀的母亲群体，便没有优秀的公民，更没有优秀的人类。母亲素养对孩子公民品质的影响是不可低估的。母亲素养在潜......
在现代社会，大学生应具备的公民品质包括“讲德性”、“守规则”、“有理性”以及“重参与”等四个方面的内容。目前，由于我国公民教......
摘 要：公共生活为学校公民教育提供了生活实践的基础和公共伦理的基础，使得学校公民教育能够在具有公共性的生活实践和伦理氛围中形......
苏霍姆林斯基高度重视情感在道德教育中的作用。在他的教育思想中,道德教育的内容是有结构和层次的,个人的道德情感、品质与作为核......
“有文凭而无文化，有教育而无教养”，不仅仅是指当今社会知识阶层的突出现状，也指陈出了大学生文化素质的严重缺失。为此，建构新世纪大......
公民教育植入于高职教育之中，是助推其可持续发展的动力所在，也是高职教育重要的价值取向。目前高职院校在实施公民教育时，在教育观念......
公民品质指一个社会的公民在其所生活的社会中表现出来的综合品质。对于儿童的公民品质教育,家长缺乏培养儿童公民品质的育儿理念,......
学校制度生活作为一种隐性的公民教育机制,它可以通过制度体系所展现的公共性与民主性的价值观念及生活方式潜移默化地影响青少年......
由中国伦理学会、徐州师范大学伦理学与德育研究中心和徐州市伦理学会联合举办的“全国传统美德与公民道德建设研讨会”于2002年4......
"参与式公民学习"以公民参与实践为基础,引导公民积极参与到社会公共生活当中,从而培育公民的公共精神、公民品德和公民实践能力。......
公民教育不可能依赖孤立的、自私自利的交往生活来实现，而是要依靠以公共伦理为规约的公共交往生活来培育公民品质。公共交往具有独......
制度是"刚性"与"柔性"、形式合理性与实质合理性、个体性与公共性的有机统一。公正的、德性的学校制度本身就是一种隐性的公民教育......
公民品质的培育离不开公共生活的支撑。学校课堂教学充满功利性、校园管理缺乏公共性及学生生活强调竞争性,在一定程度上抑制了学......
国民是附属于国家的概念,它是在国家立场对人的规定,所包含的教育意旨就是培养对国家及其政制效忠的国民,国民获得的是工具性的训......
学校公民教育不仅要讲授和传递公民知识,更重要的是要为学生构建一个公共生活的空间,通过公共生活的交互性平台来培养学生的公民品......
公民的生活是一种具有公共性的生活,公民作为公共生活的主体,是参与公共生活的最重要的组成部分,同时公共生活对公民品质的塑造有......
