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20世纪70年代以后。世界上发达国家的教育界提出：教育的最终目的是使受教育者更好地适应社会，而特殊学校地隔离式教育则会影响特殊儿......
健聋合一是海印南苑幼儿园的办园特色。特色发展是幼儿园赢得生存和兴旺的必由之路。办园特色就是幼儿园因地制宜、经过深入实践、......
本文以聋生何晓韵为例对健聋合一如何有效帮助提高聋儿的交往能力进行了讨论，包括以下几点：重温生活情境细节何晓韵用简单语言进行交......
本文对如何做好健聋合一班的家长工作进行了研究。文章通过与健听家长建立互相信任的关系、做好聋童家长的工作,使孩子勇敢的接受......
本文对健聋儿童相互促进问题进行了研究。文章认为，开设健聋合一班，可以通过健听生促进聋儿的发展。在刺激他们的残余听力之余,更重......
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语言是人们日常生活交流的手段,也是人的更高级个体发展和认知的重要基础。实验研究表明,把听障儿童和同龄健听儿童放在一起进行早......
