任务引领型课程相关论文
分层次实训课程体系(即四级实训体系),按项目式、模块化、任务引领型进行实训教学。是目前课程改革的主要方向。本文借鉴上海市《......
摘要：在职业教育课程改革中，尤其是在项目课程的实施过程中，教师的主体地位得到了前所未有的重视。教师的课程观是影响课程改革落到实......
一、项目课程是否对应着新型的教学方法？有了好项目还是使用传统教法，教学仍然毫无生气。 1.职业教育属于技术教育，学习技术的主要......
文章以数控技术应用专业为研究对象，结合上海市《数控技术应用专业教学标准》任务引领型课程开发，对中职课程体系的改革进行了探讨。......
本文研究以国际商务专业的外贸业务协调课程为例，分析任务引领型课程设计的必要性，结合教学实例分析任务引领型课程任务设计、教学活......
分析了目前南宁卫生学校在《妇产科护理学》,《计划生育与妇女保健》的课改教学现状,及其所存在的弊端,并对今后妇产科课程改革方......
任务引领型课程是当前上海市中职课程改革的主要内容，如何在国际商务专业教学中实施任务引领型课程是专业教师最困惑的问题。了解课......
以“任务引领型课程”为主的现代职业教育课程体系已形成,其评价方式也必然不能采用传统的考试方式及评价标准,需构建突出职业能力......
课程的实施是课程理论转化为课程实践的过程,但课程本身不能自行规划和实施,这一过程必须由教师来完成。新的课程理论转化为教育实......
“真实性学生评价”与传统性学生评价在评价目的、评价内容、评价标准、评价过程等方面存在着一定的差异，在评价功能日益重要的基础......
2006年开始,上海市教委组织了由上海市中职资深专业教师、行业技术专家、课改专家的课程开发团队,掀起了任务引领型课程开发的热潮......
