中国工艺美术史相关论文
艺术院校的课程思政教学，是一项具有探索性的工作。具体落实在《中国工艺美术史》课程中，如何传承传统文化，是课程思政的内容之一。笔......
漆艺有着悠久的历史，在中国工艺美术史上占有重要位置。漆画是漆艺与绘画的结合，也是工艺与美术的结合，它在传统漆艺技法的基础上去描......
文章介绍了《中国工艺美术史》的课程特性,总结了目前高校在该课程方面的教学和研究现状。结合自身教学经验,笔者重点在教学内容方......
在中国工艺美术历史和理论领域,田自秉先生是一位开拓者。他的学术思想总体上可以分为三个阶段:工艺美术技术理论时期、工艺美术历......
摘要中国工艺美术史中一个有趣的现象,就是每个历史时期的工艺美术从色彩的角度来看,都可以用一种“色调”去概括它!因此,当代工艺......
《装饰》1998年第3期上,发表了拙作《工艺史和傅斯年》,它的主题基于一个判断,即中国工艺美术史的教学和研究梭巡不前,歧路彷徨,认......
进化理论对近代中国美术史写作的观念和方法产生了巨大的影响。本文以著名美术史家姜丹书和郑昶的文本为中心,探讨进化理论在民国......
我国是最早使用大漆制作艺术品的国家之一，据《韩非子·十过》记载：“虞舜以木作食器，流漆墨其上”。从新时期时代起延续至今，漆器都是......
作为世界上最早使用竹制品的国家,竹雕在我国由来已久.竹雕源于竹器,从使用竹器的史前时代开始,到竹雕艺术鼎盛的明清时代,在中国......
中国工艺美术史作为本科设计学类学生的理论专业课，采用理论笔试的传统考核方法，其优势不言而喻，但具体到学生的实际情况、艺术史论课......
《中国工艺美术史》又称《中国古代设计史》是我国美术类院校普遍开设的一门理论类基础课程．这门课程是学生了解我国工艺美术发展的......
纵观中国文化史,尤其是中国工艺美术史,从来不曾有过一个词能像今天的“大师”这样极度时髦。它几乎令整个工艺美术行业为之兴奋,......
如何了解中国工艺美术的发展过程,更好的掌握中国工艺美术的发展史,这需要一整套科学的教学方法和一整套科学的学习过程.为了学生......
【摘 要】 中国工艺美术史发展至今，已经解决了从无到有的问题，然而，以服务教学为目的通史编纂方式的弊端也越来越明显，越来越不适应......
冯美庭挂盘作品运用抽象性和象征性手法,恰当地配置不同的色釉,合理地布局点、线、面,达到了简洁、隽永、宁静致远的艺术效果。......
周锡保(1910-1984),江苏太仓人,上海戏剧学院舞台美术系教授,工艺美术史、中国古代服饰史专家。中国艺术运动社工艺专门委员会委员......
中国工艺美术史作为独立的艺术史门类出现较晚,至上世纪早期方被纳入研究视野。然而真正意义上的研究工作始于20世纪中叶。新中国......
本文通过对＂中国工艺美术史＂课程的概况介绍及现状分析,指出民族地区综合性大学该课程面临的困境,并对困境形成的主要原因进行了分析......
学人,可以理解为专门从事学术研究的人。就目前而言,学人不乏,但能将学问做到极致且始终坚守研究方向的学人屈指可数,而尚刚教授就......
一如今,艺术设计已经成为大陆高等教育中的重要学科,招生数量之多,令人瞠目结舌。并且,招生数量还在逐年递增。招生数量猛增导致了......
该文分析现代中国工艺美术史课程教学模式,探索中国工艺美术史课程教学模式的改革措施,希望以此推进中国工艺美术史课程的改革与发......
现代大学教育强调"以生为本"的教学理念,而艺术史论课往往存在以教师为主导、学生被动学习的现象,致使整体教学效果偏低。本文通过......
"中国工艺美术史"课程是设计学类专业非常重要的基础理论课之一。文章阐述了探究式教学法在"中国工艺美术史"课程教学中的应用。通......
中国工艺美术史课程是艺术设计类专业本科阶段的一门基础理论课程。以往的教学方式主要以教师讲授为主,学生学习被动,导致教学效果......
中国工艺美术史,是工艺美术专业学生的必修课。对现代工艺设计有着非常重要的借鉴意义。如何在有限的课时内高效学习该课程是课题......
<正> 近年的学术风气依稀是,一发高论便声誉鹊起,迭出论著则卓然名家,于是,大言欺人盛行,浮浅荒唐蔓延。现今官方的学术标准往往量......
我国工艺美术是历代劳动人民、艺人和匠师辛勤劳动和智慧的结晶.它是精神文化和物质文化的发展史,反映着时代的思想,又直接体现着......
提出了适用于中国艺术史论课程的比较教学法 ,建议面对课程的转换采用交互式教学 ,揉和两门史论课程的精华 ,以满足现代艺术设计院......
中国工艺美术史是高校艺术设计专业的一门主干课程。但就目前教学现状而言问题众多、教学方法陈旧落后。本文从"‘倒叙’方法的使......
《中国工艺美术史》是艺术设计专业的必修专业课,本文着重改变以往传统的单一闭卷考试的方法,采用行程式考核模式,探索该课程的教......
20世纪中国艺术教育的一个大转折,也是最重要的成就之一,就是把"实用美术"如"图案学""工艺美术"纳入"美术"之中,并逐渐形成专门的......
<正>1998年,'中国艺术设计史'课程正式出现于教育部颁布的《普通高校本科专业目录》之中。2000年前后,成为原有重要艺术理......
应用型大学主要是区别于研究性和教学型大学的一类新型办学模式。应用为本和实践教学是应用型大学的主要办学宗旨，促进职业实践技能......
传统的《中国工艺美术史》课程教学方式繁琐堆砌,教学效果不佳。文章针对艺术生重实践、轻理论课程学习的特点,采取一些教学方面的......
本文从原中央工艺美院的史论传统出发,回顾了从中国工艺美术史向中国设计史的"叙述体系"转移,并对这一变迁过程的前因后果进行了综......
<正>中华上下五千年的文明,创造了丰富的非物质文化遗产。它们是华夏文明的重要组成部分,蕴涵了中华民族特有的文化价值与精神内涵......
《中国工艺美术史》是工业设计专业本科阶段的一门专业理论课,但在传统的课程教学方式下,教学效果不是很理想。根据教学实际探索,......
时间:2016年1月20日地点:清华大学美术学院2016年1月20日,“中国工艺美术史论的守望与前瞻:《田自秉先生纪念文集》发布暨学术座谈......
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