中华不振相关论文
一部优秀的作品往往都与社会文化相关联,本文分析了阅读教学中社会文化背景的语境创设,在提及社会文化语境创设的意义基础上,结合......
【教学目标】1．有感情地朗读课文。2．明确少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因，体会“中华不振”的含义。3．感受少年周恩来的......
【案例】《为中华之崛起而读书》的第二课时教学片断教师一：师：现在我们学习第一部分,请同学们齐读1一6自然段.师：这一大段写的什么时......
【教学过程】一、图片导入,揭示课题.1、写课题2、(板书课题,“崛起”的“崛”,强调重点)3、读了课题,你有什么疑问?预设:“崛起”......
<正>教学过程:一、聚焦"中华不振"点击大屏幕,出示课题:为中华之崛起而读书。师:清晰而坚定地读一遍课题——生:为中华之崛起而读......
