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三分类建模相关论文

“双减”背景下初中数学学科育人的“三阶”实践路径——以“丰富的图形世界”数学实验教学为例

基于“丰富的图形世界”教学实践阐释，构建“三阶双减”育人实践路径，包括双情境抽象、三分类建模和超回归编码，涉及思维减负、基数减......

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学科育人路径双情境抽象三分类建模超回归编码数学实验教学

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