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中职学校学生入学时分数低，基础差，内心自卑，对学习失去兴趣。传统的“满堂灌”和“注入式”教学法导致学生的学习热情越来越低，造成“......
我从2000年开始一直从事《电工基础》课的教学工作，近十年来，电工的教学工作也经历了一个由完全笔耕到多媒体辅助教学的发展过程。不......
本文结合教学实践，为引导和启发学生学好电工基础课程，通过不同类型的例题，应用一般解法和相量图法进行对比，重点介绍如何用相量图解复......
在《电工基础》课的教学中,教师要因人而异、因校而异,不断创新教法,创新教学手段,摸索出一条适应本校学生特点的教学规律.......
