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“九义”小语教材立足于素质教育,着眼于落实语言文字训练,在编排上体现了全新的教学思想和严谨的训练体系构建.各年段安排的训练......
一、教师主导学生主体教师主导不可少.阅读活动中学生的自主性并不是一味地要教师放弃对阅读活动的主导作用,在学生的个性化阅读中......
案例一 《爱迪生》一文讲了爱迪生小时候克服种种困难，不怕危险，坚持做实验的故事。学习本文，学生兴趣浓厚，时而为爱迪生的家境贫困......
在一次语文教研活动中．一位青年教师借班上课．教学《爱迪生》一文。初听便为其“以渎带讲，以读促思”的巧妙设计及“点拨”的技巧深深......
九年义务教育六年制小学语文第六册教材,为了加强学生的语文基本功训练,全册安排了4个读写训练重点。其中“注意句与句的联系”是......
阅读教学要强化目标意识一、把握实际，确定教学目标。这里所谓的教学目标是指通过师生的教学活动，学生最终在认知、技能、情意等方面......
注重理解培养能力──谈中年级“段”的训练向青小学阶段进入到中年级后，语文教学的重点转移到阅读教学上来，阅读教学的重点则是段的......
语文教学激趣谈临河市回族小学高志林著名教育家乌申斯基指出：“没有丝毫兴趣的强制性的学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”为了保......
一、教学目标 学会本课生字新词,联系上下文理解句子的意思。通过重点段的教学,懂得自然段内句子的联系,进行弄懂自然段意思的训练......
