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本课是《新数学读本》教材编委会进行的“图形等式推算与代数结构建构”实验教学内容之一，实验试图突破传统应用问题教学从局部人手......
在我国小学数学界有一位老师，他数十年如一日，一直从事小学数学教学的实践与研究，从“计算教学探索”的研究到独创性地构建了“新思维......
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