“E+”实验区相关论文
以＂E＋＂实验区双专业为对象,研究了实验区不同专业学生评教结果及其影响因素.发现在学习价值感、群体互动、人际和谐、教学管理、功课......
教育改革离不开教师，同时也为教师发展提供平台和机会。本研究试寻求研究、教学和教师发展之间的良性关系。“E＋”实验区，作为一项综......
本文以武汉工程大学国家E＋实验区英语（日语）特色实验班为例,从学生、教师、学校三个方面指出了目前英日双语专业人才培养模式存在的问......
为了进一步提高人才培养质量,达到高素质复合型人才的培养目标,在自愿性、主体性和可持续性原则的基础上,＂E＋＂实验区构建和实施隐性课......
