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摘要“新基础教育”提出了“让课堂焕发生命活力”的目标与价值追求。在教学变革中，“新基础教育”通过理论研究者与实践工作者合作......
[摘要]“生命·实践”教育学是当代中国教育学最具影响力的教育理论之一，其理论生命意志、冲动绵延在存活、调控、生长、繁殖机制之......
现代社会以来,中国教育学在思想上受近代认识论的影响,在实践上一直在功用主义的道路上行进,致使其超越精神始终没有真正树立起来,......
江苏常州市第二实验小学教育集团用研究解决办学中不断出现的新问题。通过三则"跟进日志",展示了学校管理者"走进教室做研究",从"......
教育学在中国已历百余年之久,众多教育学者努力追求教育学的"中国化"虽成果显著,然终未能实现百年梦想。回望,可以较为清晰地看出......
以叶澜教授为代表的"新基础教育"试验是当代中国基础教育改革的重要流派之一,他们所倡导的"生命·实践"思想经历了长期实践,已成为......
