“双证书”教育相关论文
高职高专院校实行"双证书"制是深化高职高专教育改革的必然结果.实行"双证书"需要政府出台相应的政策保障.调整教学计划和课程内容......
“双证书”教育是培养较强职业能力为特征的人才培养模式。近年来，“双证书”教育在高职院校以前所未有的速度得以推进，但同时也暴露......
从理论与实践的结合上，对实施“双证书”教育的做法和取得的成功经验进行分析、探讨，指出全面实施“双证书”教育，对于创新高职人才的......
培养基础理论型人才的高等教育和培养应用型人才的高等教育,是教育的两种类型,而不是两个档次.北京联合大学应用文理学院经济学与......
高职教育学历证书教育与职业资格证书教育在目标定位、教学内容、教学环境、能力培养及价值认定上存在差异，要求实施“双证书”教育......
在“双证书”教育实施的过程中，因国家职业资格证书制度和相关管理体制的不完善、不少高职院校自身教育理念的陈旧、教学条件与职业......
积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，是国务院在加快发展现代职业教育的部署中，为实现提升人才培养质量这一目标任务而确......
电大会计专业开设的职业生涯规划课程,对引导学生了解学校和职场、学生和职业人的差别,进入职业角色作好了心理准备。但要真正实现......
随着百所国家示范性高职院校建设进入验收阶段,示范院校在积极推行＂双证书＂教育中取得的成果对全国高职教育起到了示范和引领作用。......
我国自1993年首次提出开始推行学历证书和职业资格证书两种证书并重制度(即“双证书”教育制度)以来,至今已有二十多年的历史,这个......
