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“海派体育文化视域下中小学体育‘三化’教学的实践研究”是上海市第四期“双名工程”高峰计划体育基地的“攻坚课题”。基地经过......
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摘要：教师要善于设计教学情境，引导学生的情感与思维，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中，生活得到丰富，情感得到渲染，品质得到......
在体育课教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学......
文章首先简述了中职"哲学与人生"课程教学目标,然后分析了中职"哲学与人生"课程教学的意义,最后阐述了中职"哲学与人生"课程"三化"......
