搜索筛选:
搜索耗时0.6739秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[会议论文] 作者：陈付强,杨超,薛大勇,
来源：第十二届全国昆虫区系分类学术研讨会 年份：2012
系统修订了中国绮夜蛾属的种类，将中国记录的11种订正为10种.其中，原记录的白缘绮夜蛾A.nivipicta经鉴定为大理石绮夜蛾A.marmoralis的误订名，迭绮夜蛾A.disrupta被鉴定为斑...
[会议论文] 作者：魏星,
来源：全球视域下三山五园文化遗产传承和保护学术研讨会 年份：2015
康熙二十六年，裕亲王福全赐园建成，康熙帝赐名尊辉园，为清代绮春园最早之前身。记录了自康熙二十六年至同治十二年期间，绮春园的史事年表。...
[会议论文] 作者：张陶渊,
来源：2008年中华温泉文化国际论坛 年份：2008
分析了唐华清宫：⑴华清宫山上宫墙内建筑；⑵华清宫山下宫墙内建筑；⑶温泉----有关温汤的四篇文章，长汤为圆形建筑；⑷...
[会议论文] 作者：魏鸿涛,
来源：中国陶行知研究会 年份：2010
本文主要介绍了陶行知关于“学校管理”的教育理论，陶行知教育管理思想给予的启示，并简述了惠安四中的陶研实践活动及取得的成果。...
[会议论文] 作者：徐莹晖,
来源：中国陶行知研究会,南京晓庄学院 年份：2009
文章以人们对陶行知思想的误解入手，深入研究了陶行知思想中有关理想国、教育重要性、教育信仰、生活教育体系等思想的当代价值。...
[会议论文] 作者：冯素陶,,
来源： 年份：1987
(一) 陶先生是我多年敬佩的教育界的革命前辈。抗日战争初期,大家争取实行抗日民主教育,我曾写过两篇介绍陶行知教育学说与实践的文章在昆明发表。那时,我还不曾和陶先生...
[会议论文] 作者：杨东平,
来源：陶行知教育思想与西部农村教育发展论坛 年份：2010
贵州省陶行知研究会开展的以农村教育为主题的征文和专题研讨。此次征文和专题研讨活动，为陶行知教育思想在西部地区农村教育改革中的进一步传播奠定基础，同时为农村教育创...
[会议论文] 作者：张业茂,
来源：中国陶行知研究会 年份：2010
其办学特色之一是践行陶行知的教育理念。文章探讨了什么是陶行知教育理念，考察了私立华联大学对陶行知教育理念的深度解读，并着重分析了私立华联大学积极打造中陶会实验基地，虔诚践行陶行知教育理念的生动事例。...认为其成功的原因很多，首要的就是践行陶行知教育理念。...
[会议论文] 作者：何昌橘,
来源：陶行知教育思想与西部农村教育发展论坛 年份：2010
作者在农村小学教育改革中以陶行知先生的“教学做合一”的教育思想为指引方向，取得不菲的成绩，是正确实践陶行知“教学做合一”思想的典范。...文章对作者在西部贫困地区的小学任校长期间，积极践行陶行知先生教育思想的具体做法进行了详细综述。...
[会议论文] 作者：李茂南,,
来源： 年份：2004
“伟大的人民教育家陶行知先生千古”!这句话是1946年7月25日陶行知先生逝世后,毛泽东同志痛悼陶行知先生的题词,这是对陶先生的高度评价。当时,在革命老根据地延安召开...
[会议论文] 作者：俞鸿生,
来源：中国陶行知研究会,南京晓庄学院 年份：2009
文章以陶行知先生的和谐教育思想的提出入手，分析了陶行知和谐教育思想的内涵，阐述了陶行知和谐教育思想的现代价值。...
[会议论文] 作者：何重义, 曾昭奋,,
来源： 年份：2004
一、绮春园概况绮春园在乾隆中叶以前曾称春和园,但规模较小,至嘉庆年间,将园西诸小园并人,才奠定了绮春园的最后规模。绮春园的面积比长春园略小,为54.3公顷。由于它系...
[会议论文] 作者：李培基,杨景华,
来源：第八届全国轻骨料及轻骨料混凝土学术讨论会暨第二届海峡两岸轻骨料混凝土产制与应用技术研讨会 年份：2006
本文对直接生产陶砂进行了研究。文章认为，直接生产陶砂以回转窑工艺为宜，可利用现用生产陶粒的双筒窑进行适当改造，满足陶砂快速升温的要求，以提高陶砂的质量和大幅节能降耗。...
[会议论文] 作者：肖明灯,
来源：中国陶行知研究会中学教育专委会成立十周年庆祝大会及第十届学术年会 年份：2010
陶行知先生认为:"终生教育"就是"整个人生过程的教育",人生有多久,教育也应该有多久,教育"差不多从出世到进棺材,与人生为始终."作为由陶行知亲手创办的一所西部农村中学——...
[会议论文] 作者：谭卫群,
来源：中国陶行知研究会 年份：2010
陶行知指出，要想普及学前教育，就是要利用现有的音乐、诗歌、故事、玩具及自然界来陶冶儿童自编幼儿教材，使之“中国化”；以最少的投入办好的幼儿园，使之“经济化”。...陶行知“中国化”、“经济化”的教育思想在实现可持续发展的今天同样意义深远。“节约、低成本绝对不仅仅是经济问题，而是一种观念，一种作风，一种精神”。...本文结合陶行知“中国化”“经济化”的教育理念，根据本园自己的特点，挖掘自身的特色，从低成本办学前...
[会议论文] 作者：徐杰,
来源：重庆陶研文史 年份：2021
在当今推进以创新精神与实践能力为重点的素质教育中,运用陶行知的创造教育思想是非常重要的。笔者认为,可以从以下几方面进行实践和思考。...
[会议论文] 作者：李利荣,
来源：第二届燕京医学中西医结合论坛 年份：2012
口疮，很多人都认为由热邪、火邪所致，先师杨大绮认为，口疮之因，非独火也，亦有寒与湿。很多长期反复发作的口疮责之于脾肾阳虚，寒湿困阻，应用“热因热用”法，采用理中汤加减治疗，疗效颇佳。...
[会议论文] 作者：朱晓春,
来源：中国陶行知研究会,南京晓庄学院 年份：2009
陶行知积极倡扬健身的目的，是为了造成健全的公民和健康的民族。运动锻炼、养护、卫生预防、营养及休息是其健身的主要内容与手段。...陶行知健身思想具有对象的普遍性、作用的基础性、实施的可行性、思想的开放性等基本特征。陶行知根据实际情况实施具有特色的体育健身实践，他的体育健身思想对当今农村学校健身实践有着非常重要的现实意义。...
[会议论文] 作者：刘晓峰,
来源：中国陶行知研究会中学教育专委会第十一届学术年会 年份：2011
本文从陶先生的“儿童观”和“人才观”看待今天的学生，从陶先生的“创造教育”看待今天创新人才的培养，从陶先生的“生活教育”看待今天课改的走向。站在新课程的起点上，需要边...
[会议论文] 作者：王左原,
来源：2008年中医各家学说理论与应用学术研讨会 年份：2008
明代医家汪绮石在其虚劳病专著《理虚元鉴》中提出“治虚二统”，将虚劳病机以阳虚阴虚总括，且阳虚为本者，其治统于脾；阴虚为本者，其治统于肺。以补肺清润滋其阴；补脾建中益其阳，并独...
相关搜索：
