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[会议论文] 作者:徐明, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
在全面质量观理念下,就如何优化、完善研究质量保证体系中培养机制、培养方案、课程体系、导师指导、创新平台、国际交流与合作、质量评估等要素进行了积极探索和实践,并取得...
[会议论文] 作者:绳丽惠;林葵;姜晓华;, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
保证并提高博士研究教育质量,对建设创新型国家具有重要的战略意义。自2004年以来,北京交通大学研究院大力实施研究教育创新工程,着重强调博士研究教育在整个研究教育...
[会议论文] 作者:杨威, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
研究扩招后,由于主客观条件尚未完全成熟,研究培养质量出现下降的情况。为提高研究培养质量,本文从研究培养的具体实践出发,结合我国研究教育及遵义医学院的具体情况,提...
[会议论文] 作者:朱爱红,周文松,糜玉林, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
研究培养质量是研究教育的生命线,也是我国从研究教育大国向研究教育强国迈进的关键所在。阐述了影响研究培养质量的主要因素和研究培养质量保障体系的特征,在分析...
[会议论文] 作者:朱爱红,糜玉林,周文松, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
研究培养质量是研究教育的生命线,也是我国从研究教育大国向研究教育强国迈进的关键所在。...阐述了影响研究培养质量的主要因素和研究培养质量保障体系的特征,在分析军队研究教育质量标准的基础上,给出了几点完善军队研究培养质量保障体系的建议。...
[会议论文] 作者:李坚,温诚锋, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
加强研究廉洁文化建设是全面提高研究德育素养的内在要求。从研究廉洁文化建设背景出发,阐述了研究廉洁文化的建设内容和建设方式,并通过马克思“为我关系”理论切入,认...
[会议论文] 作者:李俭川, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
介绍了研究教育联合体组织在研究教育发展中的地位和作用。从加强组织机构建设、增强交流和共享机制建设、促进联合研究机制建设等方面,对进一步发挥研究教育联合体组织...
[会议论文] 作者:高磊,赵文华, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
构建多学科集成与交叉的培养环境与机制,培养未来能够解决综合性重大科技和社会问题的复合型创新人才已经成为各国研究教育发展的共识和趋势,也是研究培养模式改革的重要课...
[会议论文] 作者:刘建东,苏梁波, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
认为研究阅读经典原著的自觉性和主动性不高,是导致当前研究培养质量下降的一个重要因素。深入分析了研究经典阅读现状及其疏远经典的原因,提出了研究经典阅读能力培养...
[会议论文] 作者:王秀彦,高春娣,蔡立佳,李曾,梁爽, 来源:第五届全国工科研究教育工作研讨会 年份:2009
本文分析了当前研究素质教育现状,针对这种现状,北京工业大学通过设立研究科技基金,搭建研究素质教育平台,实践证明研究科技基金深深植根于北京工业大学研究心中,成为他...
[会议论文] 作者:葛慎光,于京华,朱元娜,颜梅, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
随着经济全球化进程和信息化程度的不断提高,研究教育新的形势,扩大研究教育国际合作交流更加具有十分重大的意义,我国研究教育方面需要采取切实的措施加强研究教育国际...
[会议论文] 作者:吴小芬,钟尚科, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
总结我国工程类硕士研究教育现状,调研欧美国家硕士研究教育概况,对符合我国国情的工程类硕士研究培养特色进行比较研究,旨在为高校应对当前研究教育结构的优化调整,创新...
[会议论文] 作者:楼世洲, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
随着我国研究教育的快速发展,研究教育质量日益成为一个突出的问题。因此,首先要明确研究教育质量观新的内涵,在这基础上可通过发挥导师的引导作用、强化培养过程、建立学...
[会议论文] 作者:郑巨欣, 来源:中国(国际)艺术设计研究教学研讨会 年份:2009
我们在习以为常地使用着“研究”这个约定俗成的概念时,也许会不经意地感觉到“研究”这个概念本体的缺失,但是在极力推进研究教学建设的动势下,我们又往往选择了随波逐流,可是一旦有人突然问你,研究教学到底是什么的时候...难道研究教学就是那些教纲、教案、计划、示范作品和条条框框的管理制度吗?当我们面对如此基本的问题都会显出无所适从或是束手无策的样子的时候,说明我们对于研究教学本体...
[会议论文] 作者:陈慧中, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
介绍了中国科学院、中国工程院院士接受研究教育的状况,分析了其特征,结合人才与国家发展及安全的关系,提出我国完善研究教育的若干建议。...
[会议论文] 作者:徐玲芳, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
通过分析博士教育的特点以及存在的主要问题,认为我国博士教育需提倡象牙塔精神,并对如何培育象牙塔精神提出一些设想和建议。...
[会议论文] 作者:林洁,孙利伟,於建明, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
研究是未来高层次学术研究的中坚力量,研究教育的质量关系着我国人才培养的整体水平和学术研究的传承与发展,然而近几年研究培养中学术道德的失犯与学术规范的失衡现象却...
[会议论文] 作者:陈伟,朱玉春,裴旭, 来源:2009(上海)研究教育国际论坛 年份:2009
阐述了研究教育质量保障的有关概念,分析了研究教育质量保障体系的相关特征,提出了在我国应构建政府、高校与社会共同参与的多元复合型研究教育质量保障的模式。...
[会议论文] 作者:袁仄, 来源:中国(国际)艺术设计研究教学研讨会 年份:2009
其一是目前中国设计类研究招生门槛过低,提出对体制、学校领导和教师师德的质疑;其二是对研究教材问题的看法。...
[会议论文] 作者:陈晓(蕙), 来源:中国(国际)艺术设计研究教学研讨会 年份:2009
针对我国现行研究教育的问题所在,提出必须走出、以及如何走出“师徒制”传统教育框架的观点和见解,结合20世纪90年代自身亲历的日本留学体验以及追踪、关注近年来日本研究教育改革创新举措及对其进行的思考,...探讨研究教育优化转型发展之路。...
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