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[会议论文] 作者：谢守波,
来源：基于思维科学的情报理论与实践学术研讨会 年份：2012
在信息爆炸的21世纪,情报人员必须提高自己的思维能力才能充分发挥自己的作用.本文作者结合工作实际,提出情报人员必须培养抽象思维能力、形象思维能力和灵感思维能力,并分别...
[会议论文] 作者：曲宏山,王淼,
来源：全国高等院校计算机基础教育研究会2012年会 年份：2012
近年来，计算思维能力的培养受到了广泛地关注。本文就计算机基础教学中计算思维能力培养进行了深入的探讨和研究，总结我们计算基础教学改革的成果，提出了一套面向计算思维能...
[会议论文] 作者：杨世明,赵镇宏,高淑英,冯志友,
来源：第十三届全国机械设计教学研讨会 年份：2012
分析了我国企业缺少核心竞争力的内部原因，并从培养创新能力的角度，分析了机械设计课程的不足。提出"机械设计"课程应加强设计思维能力的培养。分析了思维训练的可能性，简要...
[会议论文] 作者：尚琳,闫志勇,李治华,马钊,王志新,高晓群,
来源：中国解剖学会第15届教学改革研讨会 年份：2012
人体解剖学作为一门传统的基础医学课程，也是医学生最早接触的医学专业课程之一，而临床思维能力是临床实践活动的先导。在解剖学的教学中及早开始对医学生临床思维能力的训...
[会议论文] 作者：翟建华,
来源：北京市西城区教育研修学院第四届学术年会 年份：2012
为深入探讨"小学语文教师思维能力提升策略",利用知网"人文与社科学术文献总库",在目标文献内容特征中以不同"题名"进行文献的精确检索.当输入"思维能力"时,共检索到5732条相...
[会议论文] 作者：柴春红,佥成铭,
来源：军队院校数学课程创新教学研讨会 年份：2012
在本文中，我们结合高等数学"数列的极限"一课，通过课堂教学改革，为学员创造数学情景，从而培养学员的创新思维能力。...
[会议论文] 作者：张青燕,
来源：第十届泉州市科协年会暨福建省科协第十二届学术年会卫星会议 年份：2012
思维是一种积极的有目的的认知活动，是人脑对客观事物概括的、本质的、间接的反映.思维是智力结构的核.9～11岁的孩子在科学课上思维的发展，大多处于浅层次，孩子们只是想着如...
[会议论文] 作者：沈阳,
来源：基于思维科学的情报理论与实践学术研讨会 年份：2012
本文分析了情报研究与思维科学的密切关系,并从引入思维科学成果、辅助进行情报分析工作,利用思维科学思想、提高情报研究水平,优化研究人员知识体系、注重思维能力提高等三...
[会议论文] 作者：沈定英,
来源：2012年度职教教改论坛 年份：2012
在语文教学中，接受过同样课程教育的同一班学生，其语文能力，即听说读写能力相距却很远。其原因固然种种，但语文思维能力的差异是关键因素。因此，本文提出针对中职学生，语文教学...
[会议论文] 作者：盛海峰,赵慧君,
来源：第四届第四次全国中西医结合临床教学工作研讨会 年份：2012
临床思维是医生整体素质的具体体现，对中西医结合专业的学生而言培养他们的临床思维能力则更具有深远意义，面对中医和西医的两种不同的理论体系，以病证结合为中心就如何在教...
[会议论文] 作者：郭如松,
来源：全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛 年份：2012
创新精神和创新思维是素质教育的核心。物理学蕴涵着许多个性思想方法和思维方式，是培养学生科学创新思维的极好素材。高中物理教学中创新思维能力的培养，是高中物理教育的...
[会议论文] 作者：张银南,罗朝盛,
来源：浙江省高校计算机教学研究会2012学术年会 年份：2012
提高计算机基础教学的质量,提升大学生的计算思维能力,是培养应用型、创新型人才的需要.针对国内高校讲解程序设计的教学方法,本文提出了把"计算思维"引入"程序设计"课程.根...
[会议论文] 作者：付娟,
来源：北京101中2011年科教研年会 年份：2012
本文主要针对初中数学教学中，如何通过设计课堂活动，促进学生去动脑，去思考，去研究，去创新、从而更生动、活泼，有效地学习，培养学生的创造性思维能力进行研究目的在于，第一，在初中...
[会议论文] 作者：董红领,,
来源： 年份：2012
地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生惧怕心理,因此对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。...
[会议论文] 作者：莫文,彭运石,汪夏,李璜,
来源：中国心理学会 年份：2012
[目的]探索中学生自然科学领域创造性人格、目标定向与创造性思维能力的关系....[方法]采用自编中学生自然科学领域创造性人格量表(量表信效度、项目分析都达到心理测量学要求)、Midgley编制的学生目标定向量表、骆方编制的中学生创造性思维能力测评问卷对某市初、高中各一所好学校和普通学校的初一到高三...
[会议论文] 作者：徐惠燕,,
来源： 年份：2012
数学是思维的体操,学数学离不开思维,没有数学思维,就没有真正的数学学习。在小学数学教学过程中,我们不仅要教会学生如何学习,而且要培养他们的思维能力,交给学生一把思...
[会议论文] 作者：刘奎林,,
来源： 年份：2012
思维方式与思维方法隶属不同范畴，“方式”处于宏观范畴，“方法”属于微观范畴。对领导者来说，应重视培养科学的思维方式，科学思维方式是以与时俱进为根本特征的。要用与时俱进的...
[会议论文] 作者：钟宏伟,韩雪,
来源：基于思维科学的情报理论与实践学术研讨会 年份：2012
思维科学是研究思维活动规律和行为的科学,用思维科学来梳理情报人员的情报思维及应具有的品质是本文想要探讨的问题,在实践活动中发现,一旦在某点激活情报人员的思维及相关...
[会议论文] 作者：李廷玉,冉素娟,李秋,于洁,朱朝敏,傅跃先,程茜,
来源：第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会 年份：2012
本课题针对当前医学人才培养的突出问题,提出"临床能力、沟通能力、学习能力、批判性思维能力"的临床核心能力概念;围绕临床核心能力培养,从培养目标、课程体系、教学方法、...
[会议论文] 作者：解滢禾,林芳冰,
来源：首届中国民族医药教育成果和经验交流会 年份：2012
本文结合北京中医药大学第一临床医学院的专业学位博士生中医思维能力考核情况，提出从发挥教学资源优势，熟读经典，与传统中医师承教育相结合这三方面加强对博士生中医思维能...
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