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[会议论文] 作者：穆雨萱, 胡雅梅,
来源：《新课改教育理论探究》第十辑 年份：2020
生活适应教育已逐渐成为培智学校对学生进行教育的核心内容,但是由于我国的培智学校起步时间相较于盲校和聋校较晚,部分地区的培智学校教育仍旧处于探索发展的阶段,这就给培智学校生活适应课程的开展带来了一定的挑战...正基于此,本文在2016年颁布的《培智学校义务教育生活适应课程标准》政策要求的基础之上来提出相应的思考,以期为智力障碍学生更好地融入社会生活提供帮助。...
[会议论文] 作者：时晓东,
来源：年中小学教学改革创新研讨会 年份：2020
由于受先天或后天影响,部分幼儿的智力存在缺陷,学习及生活与正常学生有着一定的差距,而且接受及思维能力较为薄弱,再加上目前培智任务较为繁重,尤其是针对中度智力残疾学生,必须要加强重视,落实好各个环节教学工作...基于此,本文主要分析培智学校生活语文教学开展的重要性,并阐述了培智实践对策,仅供参考。...
[会议论文] 作者：郑云霄,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（四） 年份：2020
随着当下素质教育的全面发展,学生的心理健康越来越受到重视,对于培智学生更是如此。...本文针对心理绘本教学在培智学生心理健康教育中的应用优势进行分析,并在探讨培智学生特点的基础上,突出绘本的主题引导,使心理绘本教学层层深入,帮助学生外化表达自我,营造良好的心理绘本教学氛围,至此,完成心理绘本教学对培智学生心理健康教育的应用研究...,以期提升心理绘本教学在培智学生心理健康教育中实践运用的有效性与针对性。...
[会议论文] 作者：孙宇航,
来源：年中小学教学改革创新研讨会 年份：2020
对于特殊性教育学校而言,培智学校语文教材内容与生活有着密切的关系。...由于培智学校主要是教育一些特殊群体,通过利用生活化教学模式,可以帮助特殊性的教学对象提升智力水平,并且使土特殊性群体能够以普通人的身份去热爱生活,真实的对对待生活。...因此,本文通过对关于培智学校语文教学生活化的探索与实践进行分析与研究,主要就是对有效的提升培智学校语文教学质量,使特殊性群体学生可以有效的提升智能。...
[会议论文] 作者：覃彬愉,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
在培智学校音乐教育中融入动作康复训练,可以让学生随着教师演奏的音乐或播放的录音,吟咏熟悉的儿歌或古诗;在此过程中可以变换节拍和节奏,让学生进行单一及连续节奏、节拍的练习.将数学教学活动与康复训练相结合是当前课程改革的重点内容...,为最大限度满足特殊学生教育与康复的需求提供了一条新的途径.将康复训练活动融入培智学校生活数学课堂,把精细动作和粗大动作的康复训练与培智数学活动有效整合,智障学生在肢体运动中开...
[会议论文] 作者：刘静仪,
来源：广东教育学会2019-2020年度学术论坛 年份：2020
培智生职业教育对学生未来发展息息相关,让学生掌握独立生活以及工作生活的技能,提高课堂教学的有效性,是培智生职业教育课程的重中之重。...智障生的教学难度大,使得职业教育课堂困难重重,本文对培智生职业教育家政服务课程的多元化教学应用提出六条策略以促进课程的教学效果。...
[会议论文] 作者：马莉,
来源：第七届生活教育学术论坛论文集 年份：2020
对于特殊教育环境中的培智学生来说,生活教育思想能最大程度的降低学习难度,提升课堂参与度。...随着信息技术的到来,越来越多的教育研究者将目光聚焦于信息技术对教育发展的推动作用,现代信息技术也为培智教育的开展提供了便利与优势。...这要求广大培智语文教师,结合自身经验,在教学实践中,探索出融合信息化技术和生活教学理念的可行策略。...
[会议论文] 作者：赵培然,,
来源：北京邮电大学 年份：2020
随着我国房地产行业各项宏观调控政策的落地,以及市场竞争的不断加剧,我国房地产开发企业面临越来越多的挑战。在这样的形势下,企业就需要不断提高自身的项目管理能力,才能在竞争中生存下来。成本管理是项目管理的一个重要方面,面对日趋严峻的形势,提高企业的项......
[会议论文] 作者：周培培,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
素质教育背景下,在开展小学数学课堂教学时,需要教师充分重视培养小学生的独立思考能力.教师应根据小学生的性格特点和年龄等多方面因素,不断优化小学数学课堂教学模式和教学思维,引导学生熟练掌握更多的数学学习方法,并培养学生数学学习能力,有效提升小学数学......
[会议论文] 作者：蓝士英,
来源：江苏省文史研究馆,上海市文史研究馆,浙江省文史研究院 年份：2020
后学之中，赵怀玉庶几为典型例证。赵怀玉的唐顺之接受，主要表现在诗文、事功及书法方面。诗文方面，尤重唐顺之古文创作成就，认为其人对常州古文创作有首发之功；事功方面，固然满含尊崇，不过对唐...
[会议论文] 作者：张雅薇,王晓娟,陈宏斌,王启,李荷楠,赵春江,贺文强,张菲菲,王辉,
来源：中华医学会2014全国微生物学与免疫学学术年会论文汇编 年份：2020
采用改良Hodge试验和厄他培南-EDTA协同试验,进行菌株产碳青霉烯酶和金属β-内酰胺酶的表型筛查。采用PCR方法检测碳青霉烯酶及其他β-内酰胺酶的基因型。...结果临床分离的肺炎克雷伯菌对亚胺培南等几乎所有临床常用的β...
[会议论文] 作者：孙培,
来源：中国公路学会养护与管理分会第十届学术年会论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：郭培,
来源：2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集 年份：2020
语文是一门抽象性极高的学科,在语文教学中强调学生的思维参与,并且这门学科本身就是人类思维的成果。在语文教学中培养学生的抽象思维,对于提升学生的语文综合学习能力,感受语文文本独特的魅力具有重要意义,而抽象思维在促进学生的知识理解、意境感悟中占据突......
[会议论文] 作者：赵培,于美清,
来源：第18次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：任玉松,趙宗躍,
来源：年第四屆中國足球文化與校園足球發展論文摘要集 年份：2020
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[会议论文] 作者：范炎培,
来源：江苏省文史研究馆,上海市文史研究馆,浙江省文史研究院 年份：2020
设置在“江南通衢”“中吴要辅”常州古运河畔朝京门附近的毗陵驿，上通京畿，下达吴越，千百年来一直是江南地区十分重要的驿站。从隋唐开始，常州成为大运河转运粮赋中心，江南大批贡赋漕粮经由常州转运北方，宋代在常州专门设立江浙、荆湖、广西、福建路转运司来承办漕运......
[会议论文] 作者：林振培,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
小学低段作为义务教育的启蒙期,是培养学生习作兴趣,夯实学生习作基础的重要阶段.这一阶段的首要任务就是锻炼学生的观察能力,激发学生的表达欲望,在此基础上促进学生的实践运用.如何帮助教师提升小学低段看图说写教学效率,培养学生的说写兴趣和说写能力,是当前......
[会议论文] 作者：林培英,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2020
小学教育是整个教育体系的基础,基础是否牢固决定了上层建筑的高度,小学教育也因此得到了专家、学者们的广泛重视.联合国教科文组织对国际教育委员会提交的报告作了总结后,把“学会学习,学会劳作,学会与他人共同生活,学会生存”列为21世纪四大教育支柱,此观点的......
[会议论文] 作者：杨培明,
来源：年江苏省普通高中校长暑期学习培训班交流文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：李向培,
来源：安徽省2010年度流行病与卫生统计学学术论坛 年份：2020
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