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[会议论文] 作者：徐金菊,
来源：新课改教育理论探究》第十辑 年份：2021
在小学数学实际教学中仍需去发现探究,找到更好的解决对策,更好地培养学生解决问题的能力。本文以小学数学第二学段为例,阐释了集中解决问题策略,以期能够在教与学的过程中产生一点作用。...
[会议论文] 作者：尼玛次仁,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
数学学科就是比较重要的一门课程,然而,解题能力的培养直接会影响到小学生学习数学的质量.尤其是在小学高年级的阶段,教师应该高度注重解题方法的教学,培养学生的解题能力,从而提高学生的数学解题水平.因此,教师需要创新数学解决问题的教学方法...
[会议论文] 作者：张琴,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
这对提高学生的学习水平和增强学生的综合素养有着显而易见的增强效果.小学数学教师在教授比例问题过程当中,需要从对联系旧知,结合实际、情境创设,自主探究、课后习题,应用解答进行探究.文章即从这几方面,以此浅谈如何应用比例知识解决问题...
[会议论文] 作者：习丹,
来源：新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份：2021
新课程改革是应对解决教育突出问题所提出来的，提倡在小学数学教学中开展对解决问题方法多样化的探究，有利于提高教学质量和培养学生更全面发展，更关系我国社会主义千秋万代的伟大事业。...
[会议论文] 作者：索朗普赤,
来源：2021课程教学与管理论坛 年份：2021
小学课程标准也对新时代小学教育提出了新的教学目标和要求,从过去的看“分”时代逐渐走向“能力”时代,要求广大数学教师在教学过程中不仅要关注学生学习成绩的提升,更要关注学生学习能力、学用能力的发展,而培养学生解决问题的能力也成为我们数学教师的重要任务...
[会议论文] 作者：尹功平,华东发,赖文华,邱熙发,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
在中国新一轮六年制数学课程体系改革中,“解决问题”这一基本教学目标首次被提升到一定的教学高度,成为中国小学六年制数学课程教学中的一个重要教学质量目标.这使学生能够灵活地学习如何从现代数学的实际角度分析和发现数学问题...
[会议论文] 作者：张秋萍,
来源：华南教育信息化研究经验交流会 年份：2021
本文阐述了画图方法与小学生心理年龄特征相符的特点,提出了画图方法在小学中高年级数学解决问题教学中的应用对策,包括画图明确题意、画图明晰数量关系、画图提高学生解题能力、画图激发学生数学思维。...
[会议论文] 作者：夏绍宏,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
随着新课程改革的不断深入推进,在小学数学教学活动中培养小学生的数学解题能力已经成为现阶段主要的教学目标.但是从现阶段小学数学的教学现状来看,在“小学数学问题解决”能力培养方面仍然存在不足之处.本文阐述了小学数学“问题解决”教学现状,并且再次基础......
[会议论文] 作者：吴柯熠,
来源：2021课程教学与管理论坛 年份：2021
数学思维其实就是在学习数学这门课程的时候学生所形成的一种思维方式.数学思维对于学生学习数学知识以及分析和处理问题具有重要意义.对此,小学数学教师在开展数学知识教学的时候应该给予培养学生数学思维以足够重视,培养学生对于数学这门课程的求知兴趣,然后......
[会议论文] 作者：郭锐英, 钟波松, 杨妙云, 梁润明, 林欢容,
来源：2021教育科学网络研讨会论文集（二） 年份：2021
小学数学课程标准指出,学生在数学知识学习中,要逐步形成解决问题策略,在体验解决问题灵活性和多样性同时,发展思维能力和解决问题能力。...
[会议论文] 作者：施余梅,阮礼琴,彭素华,
来源：2021课程教学与管理论坛 年份：2021
在高中数学教育中,针对各种数学问题,会有不同的解题方法和技巧,因此针对不同题型,正确查找问题,理解问题要求,查找关键字,并阐明解决问题的思路.这时候还需要教师不断指导学生学习做事,使用严格的推理来不断提高学生的解决问题的速度和解决方法的能力...
[会议论文] 作者：韩雪芬,
来源：年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会 年份：2021
解决问题在小学数学教学中处在重要的位置。小学学生在学习数学的过程中,主要区别是学生的数学理解能力、思维方式和其解决问题的思路与技巧。因而,在开展小学教学活动的过程中,教师应该注重培养学生解决问题的思路...
[会议论文] 作者：朱丽琴,
来源：年基础教育发展研究高峰论坛论文集 年份：2021
在新课程改革不断深入的情况下,要求以培养学生的质疑能力为目标,有效锻炼学生独立思考以及解决问题的能力。对于教师的教学来说,学生发现问题并且解决问题的这一逻辑能力是以质疑思维作为前提条件而产生的。...
[会议论文] 作者：,
来源：2021年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集 年份：2021
一、化学语言特点（一）化学是一门以实验为基础的自然学科,它是人们在实践中不断发现问题、研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。...在化学领域有一些专用的语言、借用的外来语、特定的符号与独有的解决问题的方式与方法。化学学科语言具有"半文言、半外语"特点,专用的术语、...
[会议论文] 作者：韦鹏程,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
初中物理课程就是学习物理学科的入门阶段,对学生们在养成物理思维,以及运用物理知识解决问题的能力均起到关键作用.本文先说明当前初中物理教学中存在的问题,再对初中物理课堂教学的有效策略进行阐述....
[会议论文] 作者：马英兰,
来源：2021教育科学网络研讨年会论文集（下） 年份：2021
教育随着时代与社会的进步一直在改变着,在教育的道路上不断的发现问题并解决问题。...根据新课标的要求与改变,传统教学的模式与方法逐渐的暴露出一些弊端,那么既然发现了传统教学的问题就开始了一系列的改革创新,在实践中不断的解决问题。...
[会议论文] 作者：邓燕红,
来源：新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份：2021
教师要善于依托活动过程中学生的真实体验，教会学生积极反思，使之上升为有思维含量的教学思考，并鼓励学生大胆提出问题，积极探索解决问题的办法，不断积累数学经验。学生才是灵动的主体，更善于创新理解运用知识。...
[会议论文] 作者：米世雄,
来源：2020年中国植物园学术年会论文集 年份：2021
现实中存在着没有对重点植物进行分类管理、管理粗放、未能建立长效管理机制等问题,本文结合实证调查进行分析,并提出了解决问题的建议。...
[会议论文] 作者：李宏伟,薛正金,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
本文研究探讨了国内外产学结合的各种模式优缺点,并主要以美国的产学研结合方式为主进行了研究,从中寻求可以借鉴的东西为我所用.并研究了中国产学研结合的途径及存在的问题和解决问题的方法,以便为中国的产学结合探索更加有效的方式...
[会议论文] 作者：田娟娟,
来源：年课堂教学教育改革专题研讨会 年份：2021
《新课程标准》指出:在现有的各个学科中,必须提高学生发现、分析、解决问题的能力,即要培养学生的"高阶思维"。高水平的思考能力也是小学数学课程重要方向。...
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