搜索筛选:
搜索耗时0.9030秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
类      型:
[会议论文] 作者:高殿, 来源:中国学位与研究教育学会德育专业委员会第九届学术年会 年份:2014
研究辅导员与导师合力育人是国家教育方针之所需,是研究思想政治教育目标实现之所求.研究导师和辅导员是培养研究复合型人才的主要负责人:辅导员主要承担德育部分,而导师则承担智育部分.本文针对研究导师...、辅导员的育人效果的限制因素、沟通不畅、工作合力不足等问题,分析研究导师与辅导员互动沟通交流的特点和双方沟通不足的主要原因,提出了研究、导师与辅导员三主体的互补关系,进而界定导师和辅导员育人权责...
[会议论文] 作者:李福,徐旭, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  阐述军队专业学位研究的部队院校联合培养的基本特点,探究部队院校联合培养的具体模式,分析联合培养过程中存在的具体问题并提出解决方法,全面提高军队专业学位研究培养...
[会议论文] 作者:董钦才, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  研究教育中导师与研究的关系直接影响研究的培养质量。本文就我国现阶段导师与研究关系的本质特点,导师与研究的关系现状及存在问题进行探讨,并对问题进行分析,最...
[会议论文] 作者:程洁,海霖霏,何茂刚, 来源:第二十七届全国研究院工科研究教育工作研讨会 年份:2014
加强研究创新能力培养,提高研究培养质量,是我国研究教育的重要任务,而课程教学对研究质量的提高具有重要的作用.结合培养目标多样化和培养模式改革,提出了课程建设...
[会议论文] 作者:程洁,何茂刚,海霖霏, 来源:第二十七届全国研究院工科研究教育工作研讨会 年份:2014
加强研究创新能力培养,提高研究培养质量,是我国研究教育的重要任务,而课程教学对研究质量的提高具有重要的作用.结合培养目标多样化和培养模式改革,提出了课程建设...
[会议论文] 作者:丁明利,陆嵘,舒慧, 来源:中国学位与研究教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究教育》创刊三十周年学术交流研讨会 年份:2014
本文根据研究教育发展现状,提出了研究教育的预警、创新、质量三元机制,通过系统辨识和预警指导下的全流程监控的实现,从长学制研究的分流和管理、研究创新基金管理...
[会议论文] 作者:谢永荣,曾祥锋,李勋,胡乔,张世勇, 来源:中国化学会第三届全国化学类研究教育研讨会 年份:2014
研究创新能力培养是研究教育实践研究的主要内容,是研究培养单位共同面临的重要任务之一.针对如何提高普通高校化学类研究科研创新能力,主要从增强研究的科研创新...
[会议论文] 作者:张景玉,李合,尚磊, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  第十六次全军院校会议提出,推行指挥类研究教育与兵种(专业)指挥、合同作战指挥任职培训"融合式"培养制度。针对当前制约指挥类军事硕士专业学位研究教育与中级任职培...
[会议论文] 作者:董增川;刘平雷;周林;, 来源:第二十七届全国研究院工科研究教育工作研讨会 年份:2014
本文以河海大学专业学位研究教育为例,探索基于联合培养基地的专业学位研究协同培养模式, 校企联合共建研究培养基地是以高等学校为主体,依托行业、企业,建立以培养研究...
[会议论文] 作者:马舜, 来源:第二十七届全国研究院工科研究教育工作研讨会 年份:2014
针对工科研究延期毕业现象严重、课程学科层次结构、教学方式单一等问题,提出放宽学制年限、在一级学科基础上合理构建工科研究课程体系、丰富教学方式以及加强研究创...
[会议论文] 作者:聂爱民,曲蕾,崔娟娟, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  为提高军校研究培养质量,按照目标性、关联互助性、丰富性、实践性和前瞻性的课程设置原则,根据军队院校研究的生源情况和研究的入学英语水平,探讨了军队院校研究英...
[会议论文] 作者:金国成, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  我国研究招生规模已逐步形成,研究培养质量一直是社会关注点。作者在医院研究教育管理工作实践中,注重畅通导师与研究沟通渠道,积极发挥本院优质教育资源,并主动与外...
[会议论文] 作者:杜健,黄焱,巩克现, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  工科研究的科研创新能力是衡量一个理工科大学研究培养质量的重要指标之一。本文总结了目前军队院校研究教育教学方面存在的问题,探讨了提高工科研究科研创新能力...
[会议论文] 作者:许晖,李轶南, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  探讨当前军校研究培养工作中所面临的主要问题,着重分析梳理了在军校研究生人才培养过程中,制约研究学员战斗力转化生成的关键因素,并结合在研究队工作的实际经验与心...
[会议论文] 作者:任立亚,王晶, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  军事研究文化品格的优劣,是衡量军事研究培养质量高低的一个重要尺度。研究接受的是高层次文化教育,高层次文化能否内化为研究内在的文化品格,将直接决定着研究文...
[会议论文] 作者:罗勇, 来源:第三届中国民族史研究论坛 年份:2014
云南是明代土官的主要分布区.文章从明代云南土官袭职制度的形成、明朝应对土官争袭的措施、政局变化对袭职的影响等方面进行论述.认为土官袭职导致的问题,影响了明代云南边...
[会议论文] 作者:李秀兵,武欣, 来源:第二十七届全国研究院工科研究教育工作研讨会 年份:2014
全面系统地梳理和分析了新中国成立65年来国家研究资助体系的历史沿革,介绍了近十年来,西安交通大学以提高研究培养质量为目标,建立健全研究资助体系的探索与实践,目前...
[会议论文] 作者:赵险峰,陈晋汶, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  军校研究的培养教育是军校教育工作的主要任务之一,研究创新能力是制约着研究教育质量的瓶颈。如何培养研究创新能力是当前亟需解决的课题,必须要分析影响研究创...
[会议论文] 作者:龚伟, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  深化军队研究教育改革,提高研究教育质量是新世纪新形势下军队研究教育的紧迫任务。在研究招生和学位管理上,宽进严出,建立学位标准管理制度;同时建立动态、优化、具...
[会议论文] 作者:尤辛佳, 来源:2014年全军学位与研究教育研讨会 年份:2014
  随着研究教育的普及,研究招生规模逐年扩大,研究的培养模式已经从面向小群体的单一固定模式,转向针对大批量学员的多元化模式,研究培养质量也日益受到广泛关注。要高...
相关搜索: