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[会议论文] 作者：,
来源：2023年高等教育科研论坛桂林分论坛论文集 年份：2024
知识产权在现代经济中扮演着至关重要的角色,因此,有效的管理和实施知识产权服务战略对企业的发展至关重要。本研究旨在探讨知识产权服务战略的管理与实施,并提出相应的建议和方法。...本文首先梳理了知识产权服务战略的关键要素,包括价值认知、战略规划、团队建设和合作伙伴关系。此外,研究提出了知识产权服务战略的实施步骤,包括制定政策、进行调查分析、注册商标等。...通过有效的管理和实施知识产权服务战略可以帮助企业降低知识...
[会议论文] 作者：,
来源： 年份：2024
针对传统医疗科普中存在的"市民信息获取难、知识专业度高导致普通市民理解困难、且获取的知识不够个性化无法适应实际市民个体健康管理需要"的问题,文中提出基于大模型医疗科普知识动态学习技术。...将传统的医疗科普知识形成统一的知识库,并提出基于大模型医疗科普知识个性化推荐技术,理解市民的问题,分析市民的意图所向,为市民提供包含医疗知识问答、来源检索、基于症状的疾病分析、个性化的饮食和运动推荐、常见的疾病科普...
[会议论文] 作者：,
来源：第五届体系工程学术会议论文集——数智时代的体系工程 年份：2024
为此,提出了基于知识图谱的人岗匹配方法,首先结合个人特征和岗位特征构建人员和岗位信息的知识图谱,以图的形式挖掘信息间的潜在联系。随后,利用知识图谱表示学习技术训练并学习岗位和人员的嵌入表示。...实验结果表明,利用知识图谱进行人岗匹配具有明显优势,...
[会议论文] 作者：,
来源：2023新时期社会发展研讨会论文集 年份：2024
只有明确的知识产权和强有力的保护措施得到落实,数字经济才能充分发挥其对社会经济发展的促进作用。...在数字经济背景下,知识产权保护在实践中面临着亟待解决的挑战:"碎片化立法"现象、审批流程冗长复杂、驳回率高、知识产权资产估值难、知识产权维权难、融资难等...
[会议论文] 作者：,
来源：第四届全国医药研究论坛论文集（上） 年份：2024
目的了解密云区一年级小学生营养知识与健康行为状况,分析存在的营养与健康问题,为指导小学生养成科学的行为习惯提供指导。...方法随机抽取密云区5所小学150名一年级学生及150名家长进行问卷调查收集资料,对学生进行体格检查,了解营养知识及健康状况。...结果一年级学生对中国居民膳食指南知识了解不足,认为日常饮食中水果、蔬菜、肉类,谷薯类（粮食）应食用最多比例分别为42.00%、36.67%、10.67%、9.3...
[会议论文] 作者：,
来源：第十届中国体能训练科学大会论文集（中） 年份：2024
本文采用文献资料法、数理统计法、文献计量法、逻辑分析法基于知识图谱对我国啦啦操研究领域进行了可视化分析,研究表明:2013年-2022年我...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（一） 年份：2024
科学课程是一门理论知识与实践活动相互融合的学科,相比于其他的学科来说,科学课程在开展的过程中单纯地向学生灌输相关的理论知识是远远不足的,而是要通过结合实验研究,才能够让学生实现对于理论知识的迁移和内化。...但考虑到小学阶段的学生在成长和发展的过程中受到了基础知识掌握能力等多个方面的局限性,对于科学知识的认知能力较为薄弱,因此,如何能够让碎片化的科学知识有效地融合起来,在大单元活动教学的视角下设计更加贴...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（七） 年份：2024
初中阶段的语文课程具有很强的基础性、综合性和实践性,对初中生人文素养的培养、知识体系的构建以及对其个人发展的促进作用。...而在单元式教学中,可以更好的衔接知识,把握住知识的重点和难点,从而使单元教学和每一节课的内容紧密相连,在教学过程中,充分发挥单元教学的优势,培养学生的积极思考能力,将知识有机的整合、衔接,并在不断的巩固和强化中形成系统的知识结构...
[会议论文] 作者：,
来源：第十三届全国体育科学大会论文摘要集——专题报告(学校体育分会) 年份：2024
研究目的:《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）强调:"落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。...全面推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,这是人才培养的应有之义,更是必备内容。"...体操教材作为知识理论的载体,不仅承载着传授技能知识的功能,更肩负着立德树人的使命。在中小学推进课程思政...
[会议论文] 作者：,
来源： 年份：2024
为了保证教学内容满足当下学生的实际发展需求,改变传统知识体系中碎片化、连接性不强等问题,各知识点都在不断实行整合。在教学时,教师也要顺应教材改革的趋势与方向,整合知识内容,开展单元教学。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（二） 年份：2024
初中生物跨学科作业,是指以多学科知识为背景,以生物学知识为载体,通过学生的合作探究、交流展示等方式进行的综合性作业。...传统初中生物作业多为单一学科的知识学习,且多为单向的、静态的机械练习,存在较大弊端,无法满足新课改背景下对学生核心素养培养的要求。而跨学科作业则通过对多学科知识进行综合运用,能有效地解决这...
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（二） 年份：2024
以科学教育为线索的校本课程《小小的我》创设多学科融合场域,指导学生在活动中通过跨学科知识学习,提升学生综合应用知识的能力,培养学生的科学素养,课程实施是以任务单推动活动,引领五育深度实践。...
[会议论文] 作者：,
来源：第五届产业经济与企业发展研讨会论文集——人才培养篇 年份：2024
它不仅强调了知识的传授,还强调了价值观念和思想政治教育的融合。本文旨在研究在智慧教学背景下,《跨境电商实务》课程如何进行课程思政教学改革与实践。课程思政的核心理念是将专业知识与思想政治素质培养相结合。...通过挖掘课程中的思政元素,课程教师可以在知识传授的过程...
[会议论文] 作者：,
来源： 年份：2024
语文知识具有较强的综合性,学生在学习的时候,不仅要对其中的理论知识要点进行准确的记忆,还要灵活运用各种技巧。...
[会议论文] 作者：,
来源：2023年全国天线年会论文集(下) 年份：2024
传统的复杂系统样机工程研制模式以文档为载体,设计方案的验证依赖实物试验,存在设计颗粒度粗糙、信息可追溯性差、仿真验证不全面及知识复用性不足等短板,难以支撑日益复杂的各类系统研制任务需求。...报告介绍了如何采用数字化样机模型作为的载体,实现描述系统架构、功能、性能、规格需求的数字化表达,依托模型可追溯、可验证的特点,实现基于物理的仿真闭环,为方案的早期验证和知识复用创造条件。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（十三） 年份：2024
在新课改教育背景要求下,提出了素质教育的理念,现代教育既重视对学生的理论知识的掌握,也重视对学生综合素质的全面提升,小学体育的传统教学模式已不能适应当前学生的需要。...本文对小学体育教学策略进行了分析,以期使学生在教师的科学教学下快速地掌握体育知识和技能,同时实现良好的体育学习效果,促进学生体育学习上不断地进步。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（二） 年份：2024
在小学语文教学中,教师要根据语文课程特点,深入挖掘知识内容,加强课堂互动,帮助学生理解语文知识,掌握重难点内容,加深学生的记忆,培养学生的创新思维能力。...
[会议论文] 作者：,
来源：第十一届中国体能训练科学大会论文集（下） 年份：2024
方法运用文献资料法、知识图谱法以及逻辑分析等方法,从知网中检索,时间为2000年1月至2023年12月,将最终数据导入Cite space和VOSviewer,并将作者、年份、关键词等信息做可视化分析,...绘制知识图谱并进行计量学分析。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（三） 年份：2024
本教学课例以核武器发展的历史背景、发展历程和影响为线索,深度结合高中化学同位素、核裂变和核聚变等相关知识,以培养综合素质和核心素养为导向,围绕知识开展教学活动,是跨学科融合的一次创新性实践。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（四） 年份：2024
目前小学语文作业设计主要存在以下问题一、单次的作业、零碎的知识点训练不成系统,反复抄写等形式停留在浅层学习;二、作业囿于纸笔,评价"一言堂"是教师的批改打分;三、成果低效,没有锻炼出用于解决真实情境下的关键能力和必备品格...,也就是没有完成从"以知识为本"到"以素养为本"的过渡。...
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