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[会议论文] 作者：杨勤超,张风利,张荣荣,廉玉波,易川力,宋建成,
来源：中国汽车工程学会汽车空气动力学分会学术年会论文集 年份：2021
纯电动车型对整车热管理系统的需求与传统燃油车型差异较大。...随着纯电动车型续航里程越来越长,对直流快充的充电功率需求也会越来越大,这就导致了纯电动车型独有的"直流充电开空调"工况成为整车热管理性能开发过程中的一个极大挑战;因此开发一款适用纯电动车型的冷却模块变得极为重要...,本文从理论分析出发,结合大数据调研、行业发展趋势,利用虚拟仿真手段对不同方案进行寻优,最终经过整车试验验证确认了一种适用纯电动车型的...
[会议论文] 作者：翟建鹏, 傅锦华, 张文强, 李旭,
来源：重庆汽车工程学会2021年论文汇编 年份：2021
纯电动客车由于具有高电压、大电流和高功率密度的电驱动系统和其它种类繁多的电子设备,在工作过程中会形成严重的电磁干扰。...为使某款纯电动客车满足整车电磁兼容性能的要求,首先,对其整车电磁兼容性能进行了预测试,分析定位出了其主要的电磁干扰源,在此基础上,研究了合适的电磁兼容措施对整车进行电磁兼容性能进行了优化提升,使其符合了...
[会议论文] 作者：郑世伟,王志强,陈德宏,李宗安,吴道高,张小伟,韩立国,程军,
来源：中国稀土学会2021学术年会论文摘要集 年份：2021
高纯稀土金属镱（Yb）因其功函数较低,能提高电子注入能力、降低驱动电压、提高发光效率的优势,高纯Yb靶材作为蒸发料,已在OLED技术领域获得应用。...本文开展了髙纯稀土金属Yb杂质控制研究,致力于开发满...
[会议论文] 作者：张欣然, 于美, 李松梅, 刘建华,
来源：第十一届全国腐蚀与防护大会论文摘要集 年份：2021
本文为控制预处理膜厚度为单一变量,以纯铝为基材,采用金属表面转化膜技术于纯铝基材表面浸涂成膜,从而制备预处理膜,浸涂层数分别为0层、1层、2层和3层,并对其进行耐蚀性能的研究...
[会议论文] 作者：孙倩, 李文红, 孟瑾,
来源：两化”教学模式在应用型大学人才培养中的探究和实践专题论文集 年份：2021
本文以课程思政为背景,从教学出发,探讨了"交互设计"课程思政的思路与目标,并从课程思政元素的挖掘、教师课程思政能力建设、教学与考核方式三个方面剖析了"交互设计"课程思政改革的策略与实践路径。...本文旨在促进课程知识传播、能力培养和育人功能三者的有机结合,同时也为艺术设计相关课程的思政教学改革提供参考和借鉴。...
[会议论文] 作者：曹爽, 周桐希, 丁妮,
来源：年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会 年份：2021
研究目的:党的十八大以来,习近平总书记高度重视我国思政教育,提出了"立德树人"这一根本任务,课程思政作为践行"立德树人"这一根本任务的重要途径,将课程与思政相结合,切实提升德性教育,以培养新时代社会主义接班人...本文旨在将课程思政融入武术教学,将武术教学与课程思政巧妙融合,符合当代教育发展的大趋势。从完善课程思政理念下武术教学的目标入手,深度挖掘武术教学内容中的思政要素,寻找武术教学与课程思政融合的...
[会议论文] 作者：臧宏玲, 刘丹,
来源：劳动保障研究会议论文集（十二 年份：2021
大思政教育理念是新时代高校高等教育观念中的重要分支,大学生自身思想道德水平的提升很大程度上取决于高校构建的思政教育课程水准。...介于现代社会发展对大学生培养的要求和标准,我国高校应持续增强运用思政教育通过教学实践培养学生的能力,从宏观的角度分析,高校应优化自身的思政教育观点和教学手段,从根本上革新高校思政教育的方式方法。...
[会议论文] 作者：蒙巧, 龙海英,
来源：null 年份：2021
高校中外合作办学项目由于其办学过程中有国外师资、国外教材、国外教学模式等国外教育元素的参与,课程思政的推进面临中外教师教学理念"有冲突",中外教材内容要素"难融合",中外校园推进实施"不衔接"的困境。...以问题为导向,坚持立德树人为目标,集合课程思政的向心力,提升课程思政的牵引力,加强课程思政的接续力,突破课程思政建设过程中存在的重点难点问题,能科学合理拓展中外合作办学项目专业体系设置的广度和深度,积...
[会议论文] 作者：黄义,李丁,张思文,姜豪,葛雨晴,刘林,
来源：中国汽车工程学会年会暨展览会 年份：2021
纯电动汽车（BEV）与传统燃油车（ICEV）的噪声特性有非常大的不同,中高频噪声成分明显增加。...
[会议论文] 作者：陈卓鑫, 王丹,
来源：年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会 年份：2021
研究目的:为助力全面推进"课程思政"建设,深度挖掘武术与民族传统体育专业中思政元素,以武术与民族传统体育专业为研究对象。...研究方法:运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,主要研究了武术与民族传统体育专业中所蕴含的思政元素。...研究结论:1)立德树人是高校教育的根本任务,加强中华优秀传统文化教育是充满中国味的中国特色高等教育的重要内容,思政元素的挖掘是课程思政建设的关键环节。着眼于立德树人的根...
[会议论文] 作者：李宇超,
来源：年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会 年份：2021
课程思政是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导形成的教育理念,旨在挖掘和厘清学校教育中各专业课程包含的思政内容,与思政课在价值引领和育人导向上保持目标和方向的一致,围绕协同育人的理念形成系统教学。...为了推进中小学武术课程思政元素的融入,实现"立德树人"的总任务,文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,对中小学武术教学进行研究,以初一年级五步拳教学为例,探索课程思政融入中小学武术课程的实...
[会议论文] 作者：邹星, 谢佳萍, 傅小嘉, 陈浠迪, 田进,
来源：中国汽车工程学会年会论文集 年份：2021
本文详细阐述了纯电动汽车热管理系统及零部件的组成及原理,对热管理系统和相关总成部件的布置要求及方法进行了说明,包括制冷制热回路系统、电动压缩机、板式换热器、PTC水加热器、电动水泵、暖风管、冷凝管等。...本文为其他纯电动汽车进行热管理系统布置设计提供...
[会议论文] 作者：张翀翊, 赵亚, 齐伸翼,
来源：第十八届河南省汽车工程科技学术研讨会论文集 年份：2021
标准电池包具有尺寸多样、形状规则、能量密度高、成本低等特点,目前主要应用于电动客车、物流车等车型平台,纯电动皮卡车型因其也为非承载式车身结构,车架间隙较大,可匹配尺寸合适的标准电池包,当前市场上应用标准电池箱的皮卡车型还十分罕见...本文主要介绍某标准电池箱成功应用于某纯电动皮卡车型上...
[会议论文] 作者：丁锋,
来源：第十八届中国标准化论坛论文集 年份：2021
真切地将中国四史融会贯通于我国高校思政课与课程思政,试述如何通过标准化路径、如何利用标准载体、如何运行标准化方法 ,终达从构思标准化架构的讲解方式,以力促国家使命感与国家历史观的融合;如何从完善标准化程序的引导模式...,以力挺立德树人理念融入思政课与课程思政;如何从标准化的统一模式,以力达增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护的境界融通思政的效忠党和国家之系列成效...
[会议论文] 作者：郝冬梅,
来源：课程教学与管理研究学术论坛论文集 年份：2021
课程思政是为加强各个学科的思政育人作用,培养新时代新人,培育德智体美劳综合发展的高素质人才。...在中职语文教学课堂中,我们身为教师,应当适时树立德育工作理念与意识,将思政教育贯穿于教学始末,全面发掘教材中的思政教育资源,抓住每一个值得开展思想政治教育的契机。...从笔者的教学实践经验得出,语文教师应当树立正确的教学目标,规范课堂教学流程,加大中职语文教学中思政教育比例,为课堂设计出一套符合学生实际的、思政教...
[会议论文] 作者：靳淞茹,
来源：2021年教育创新网络研讨会论文集（三） 年份：2021
随着大学英语"课程思政"教学的改革,其实施过程中呈现出一些问题,例如:教师的课程育人意识不足、教学大纲中的课程思政元素缺失等。...因此,大学英语"课程思政"教学应从加强教师育人意识、建设"课程思政"教学团队并细化教学目标、挖掘教材思政元素等方面进一步落实改革研究,帮助大学生传承中国精神并提...
[会议论文] 作者：张余,
来源：新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份：2021
课程思政是实现立德树人的重要举措，数学课程是思政教育的重要载体，本文主要围绕“中职数学和思政教育融合的必要性”、“思政教育理念融入数学课程的基本策略”及“健全教学评价机制，推动课程思政建设的进程”这三方面进行简要分析...
[会议论文] 作者：卢春柳,卢家宽,彭刚,
来源：华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十） 年份：2021
对2018-2020年全国各地高考数学试卷中的思政背景试题进行统计分析,发现其中所蕴含丰富的思政元素,主要涉及国家情怀、科学精神、文化自信、法治意识、生态文明等五个思政维度,并从这五个维度对高考思政背景试题进行了评析....为了更好落实立德树人的根本任务,教师需深化对课程思政教学价值的认识,深入挖掘数学中思政元素,把思政教育渗透到数学日常教学活动中....
[会议论文] 作者：曾雪丽,
来源：教育科学网络研讨会论文集（五 年份：2021
习近平总书记指出各类课程要与思政教育同向而行。在这一背景下,中职语文思政建设,不仅是落实立德树人任务重要举措,也是学校深化思政教育的必然选择。...基于此,文章重点探讨课程思政建设背景下,中职语文教学的几点思考,以供参考。...
[会议论文] 作者：黄晓倩,张宝玉,周地为,
来源：2021年华南中西医结合健康管理与康复医学论坛 年份：2021
目的：探讨全程优质护理对产妇产后知识掌握和纯母乳喂养的影响.方法：选择我院2020年3月至2021年3月间收治的232例分娩产妇为研究对象.采用随机数字法将其分为对照组和研究组,各116例.对照组给予围产期常规护理干预...,此基础上,研究组给予全程母乳喂养优质护理.比较两组护理后产妇对产后知识掌握程度及纯母乳喂养结局.结果：护理前,两组产妇母乳喂养知识掌握程度评分比较无明显差异(P＞0.05);护理后...
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