搜索筛选:
搜索耗时1.6571秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[会议论文] 作者：贾佳,
来源：第三届张雪门教育思想研讨会 年份：2021
＜正＞2021年是张雪门先生诞辰130周年,这位现代著名的幼儿教育专家用毕生精力投身到我国幼儿教育的研究之中。...学习张雪门教育思想的过程中,尤其是张先生"行为课程"中强调"满足儿童心身的需求"。...
[会议论文] 作者：方巧儿,
来源：第四届张雪门教育思想研讨会论文集 年份：2022
＜正＞张雪门的教育思想对课程游戏化的教育启示在于正确认识游戏的内涵和游戏精神,通过游戏中的发现让幼儿能够玩起来,利用各种低结构的材料进行组合、拓展形成不同的游戏体验。...
[会议论文] 作者：郭轩,,
来源： 年份：2004
1.教育思想主要内容张雪门先生一生潜心研究学前教育,大大丰富了我国教育思想宝库。出版了大量著作。行为课程思想、幼儿园管理思想、幼儿游戏思想等构成了其幼儿教育思...
[会议论文] 作者：林素映,,
来源： 年份：2004
我园的百草园课程延续了我国著名幼儿教育家张雪门行为课程"以儿童为主体、从行动中学习"的重要原则。在张雪门眼中,幼儿园是一个自然的生态环境,他推崇儿童亲近自然,在自然...
[会议论文] 作者：李寅,
来源：第三届张雪门教育思想研讨会论文集 年份：2021
张雪门根据我国的实际情况,借鉴国外理论与实践经验,开发幼儿园行为课程,走上了我国幼儿园课程本土化与科学化的探索道路。随着学者对张雪门教育思想研究,行为课程的精神内涵实践价值不断被挖掘。...
[会议论文] 作者：韩静,
来源：第三届张雪门教育思想研讨会论文集 年份：2021
张雪门是我国著名的幼儿教育家,被誉为"当代幼教宗师"。张雪门提出:"生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。这份课程完全根据于生活,它从生活而来,从生活而开展,也从生活而结束。"...
[会议论文] 作者：张未孟,,
来源： 年份：2004
张雪门指出:"课程是经验,课程需挖掘本土丰富的资源,课程内容越贴合幼儿...
[会议论文] 作者：盛朝琪,,
来源： 年份：2004
"有系统组织的实习"是张雪门先生对学前教育专业师范生教育见习、教育实习提出的理论及具体规划,旨在培养有教育理想、有理论基础、有实践经验、对学前教育有全面深入理...
[会议论文] 作者：陈嘉怡,,
来源： 年份：2004
张雪门行为课程指出,课程应该是以儿童为中心的前提下,师生共建的一个具有弹性的、探索性的活动过程。二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,凝聚着上古先民...
[会议论文] 作者：张雪楠,,
来源： 年份：
本报讯 (记者 张雪楠) 12月14日，中共珲春市委十四届三次全体(扩大)会议在珲春市公安礼堂召开。会议的主要任务是:深入贯彻十八届三中全会和省、州十届三次全会精神，认真总结今...
[会议论文] 作者：刘芸,
来源：第三届张雪门教育思想研讨会论文集 年份：2021
张雪门先生指出:"幼稚园的课程是给三到六岁的孩子所能够做而且欢喜做的经验的准备。"培养孩子健康的心理和健全的个性,不仅是幼儿身心健康成长的需要,更是当今社会发展的需要。...
[会议论文] 作者：张雪,
来源：第十一届规划信息化实务论坛 年份：2017
张雪博士研究生介绍了北京大学时间地理学研究小组关于城市社区生活圈方面的最新研究进展,发表主题为《城市社区生活圈的规划和落实》,主要包括四个方面.第一,基于时间地理学的城市社区生活圈研究框架.第二,社区生活圈的概念构建与识别...
[会议论文] 作者：张雪永, 胡继晔, 米红, 董登新, 席恒, 雷晓康,,
来源： 年份：2004
张雪永:大家好,非常有幸在这个环节邀请到了五位长期致力于金融创新、社会保障和养老产业发展的五位专家。我们的五位专家分别来自华北、华东、中南、西北,从东西南北各...
[会议论文] 作者：任绍昌,
来源：纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人 年份：2009
...
[会议论文] 作者：沈丽华,,
来源： 年份：2004
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》指出,幼儿园教育应从幼儿园的实际出发,从班级的实际出发,因地制宜地开展适宜于儿童的多样化的活动。可见,幼儿园课程应该是...
[会议论文] 作者：花蕊,
来源：第四届张雪门教育思想研讨会 年份：2022
＜正＞2016年,国家新闻出版广电总局发布了《关于开展2016年全民阅读工作的通知》,通知中重点强调了儿童阅读,明确提出"大力倡导家庭阅读、亲子阅读",亲子阅读十分必要。从心理学角度讲,阅读是人类获取知识的主要方式之一,是利用已知获取新知进而从文字中建构意义的......
[会议论文] 作者：焦扬,
来源：第四届张雪门教育思想研讨会 年份：2022
＜正＞在学前教育"有学上"向"上好学"转型的新形势下,做好发挥导向作用的幼儿园质量监测工作,直接关乎人民群众教育获得感、生活幸福感,意义重大。充分发挥幼儿园质量监测作用的价值归宿是什么?园所探索中有哪些实践偏离?如何进一步深化质量监测工作?本文拟分别予以......
[会议论文] 作者：周新,
来源：第四届张雪门教育思想研讨会 年份：2020
＜正＞"创造"是人类赖以生存、社会赖以发展的动力,如若没有创造和创新,既没有了人类自己,也没有世界几千年的文明史,更没有当代社会的物质文明和精神文明的现实。因而人类的发展史就是一部创造力发展的历史。正如被誉为"创造学之父"的创造学家奥斯本（A. F. Ausbern）......
[会议论文] 作者：杨芳,
来源：第四届张雪门教育思想研讨会 年份：2022
＜正＞美国教育家泰勒最早提出了"以教育目标为核心"的教育评价理论,而后被教育者推崇运用。"促进发展"成为了教育评价的核心理念与必然要求,以此衡量教育成效,促发改进。作为教育活动不可或缺的"得力助手",教育评价时刻发挥着"鉴定、导向、激励、诊断、调节、教育"......
[会议论文] 作者：陈露,
来源：第四届张雪门教育思想研讨会 年份：2022
＜正＞一、融合建构主义学习理论,寻"师幼互动"连接点2022年2月,教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）,其中特地把师幼互动从过程质量里提取出来。提到二级指标是具有重大意义的,表示师幼互动质量深刻影响着儿童各方面的发展,是过程质量......
相关搜索：
