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[会议论文] 作者：吴勇毅,,
来源： 年份：2004
召集人吴勇毅"汉语教材分析与使用"专题讨论分4个时段,围绕教材编写理论与教材中的语法问题,教材使用问题与精读教材的考察与分析,听力、口语和写作教材的考察与分析,中...
[会议论文] 作者：吴勇毅;,
来源：第四届对外汉语国际学术研讨会 年份：2007
它在对外国留学生汉语学习策略使用的总体趋势进行大规模定量研究的基础上(吴勇毅,2007),针对意大利学生汉语学...
[会议论文] 作者：,
来源： 年份：2010
主编:吴勇毅出版社:华语教学出版社定价:53元ISBN:9787800529146《对外汉语教学课堂教案设计》是一本针对对外汉语教师的教学参考用书。书中的教案是基于纸本教材,应用于...
[会议论文] 作者：张惠,,
来源： 年份：2004
厦门智者恒通管理顾问机构总监吴勇毅眼中的外卖O2O像极了前几年团购的竞争状态。在接受中国商报记...
[会议论文] 作者：吴勇毅,,
来源：世界华文教学 年份：2019
“新时代世界华文教育发展研讨会”是一个很好的平台,应该很好地利用。华文教育如果仅就华裔学习者而言,其实就是“传承语”(heritage language)的教育问题。这里面的问题很...
[会议论文] 作者：吴勇毅,,
来源： 年份：2004
词汇是语言的建筑材料。它经过语法规则的组合成为千变万化的句子供人们交际使用。“词典”作为“收集词汇加以解释供人检查参考的工具书”(《现代汉语词典》(修订本),...
[会议论文] 作者：吴勇毅,,
来源： 年份：2004
本文从认知的角度讨论听力理解过程与CSL习得的有关问题.涉及到被动与主动、还原与重组、"底朝上"与"顶向下"、认知图式等问题,对传统听力训练方法提出了自己的一些看法。...
[会议论文] 作者：吴勇毅,,
来源： 年份：2004
1 汉语作为第二语言(CSL)语法教学中的"语法词汇化"是一种人为的操作,不是语言的自然凝结。"语法词汇化"是指把语法现象、语法结构通过词汇的教学方式进行,以词汇教学代...
[会议论文] 作者：吴勇毅,,
来源：国际汉语教学动态与研究 年份：2005
本文讨论了目前对外汉语口语教材与任务型语言教材的不同编写模式,尤其是“练习”与“任务”的区别,提出在任务型教材中,“课文”不再以传统意义上的“样板”(model)式出现,...
[会议论文] 作者：吴勇毅,,
来源： 年份：2004
本文以《汉语入门》这部教材为例,主要讨论了汉语作为外语(CFL)环境下的教材编写问题,包括教材的编写理念与做法、教材的创新之处和教材的结构,涉及教材的针对性与适应性、教...
[会议论文] 作者：吴勇毅,
来源：2007 IBM用户大会 年份：2007
本文对上海光岳机械制造有限公司OA系统应用进行了介绍。该企业以办公自动化系统建设为契机，在企业内部的信息化建设方面取得了不俗成绩，协同办公系统、ERP系统等项目相继启用，......
[会议论文] 作者：吴勇毅,
来源：2010年全国高校对外汉语专业建设研讨会 年份：2010
本文介绍了在汉语国际教育和汉语国际推广背景下的一个比较成熟和成功的师资培养创新模式--中美合作培养汉语种子教师的“直通车”模式。该模式是在国家汉办的大力...
[会议论文] 作者：吴勇毅,
来源：第十三届国际汉语教学研讨会 年份：2018
随着汉语教学的不断发展，学习汉语的人数日益增多，但教学效果却不尽如人意。如何能更快、更有效地使学习者掌握汉语，教学法起着至关重要的作用。对此，有人对汉语教...
[会议论文] 作者：吴勇毅,
来源：世界汉语教学学会通讯2012年第2期（总第15期 年份：2012
...
[会议论文] 作者：吴勇毅,
来源：世界汉语教学学会通讯2011年第5期（总第13期 年份：2011
...
[会议论文] 作者：吴勇毅, 张一如,,
来源： 年份：2004
一CAI的发展和汉语作为第二语言的学习阿尔温,托夫勒在《未来的震荡》一书中指出现行的教育制度天最在今天最惹人非议的一点是"过于集中,缺乏个人活动,一整套安排序次座...
[会议论文] 作者：吴勇毅, 陈钰,,
来源： 年份：2004
本文以参加第二届世界大学生中文比赛复赛和决赛的部分选手为样本,用"语言学习策略调查问卷",对"成功的汉语学习者" 所使用的学习策略进行调查研究,并与"一般的汉语学习者"所...
[会议论文] 作者：吴勇毅, 凌雯怡,,
来源： 年份：2004
教师认知(teacher cognition)指的是在教学中观察不到的教师头脑中的认知特征,即教师的所知、所信和所想(Borg,2003),它是教师研究的一个重要领域。以往的汉语作为第二语言/...
[会议论文] 作者：吴勇毅, 石旭登,,
来源： 年份：2004
CSL课堂教学中的非预设事件,是指随着课程教学进程出现的一系列不在教师预先准备范畴内的,或者说预设内的课堂事件。它们具有一定的偶发性和随机性,会影响教师预设的教学...
[会议论文] 作者：吴勇毅,杨为群,
来源：2004年全国船舶防污染学术年会 年份：2004
港口的防治污染体系是由多方面组织和机构组成的,其作用是通过各相关组织机构之间的专业分工和协作,对港口运营生产活动所涉及的各类污染源和污染行为进行监管、监测、控制和...
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