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[学位论文] 作者：黎娟娟,,
来源： 年份：2012
20世纪80年代以来,以“教师信念”,“教师教育”,“教师成长”为主题的研究构成了教育学研究的重要领域。教师专业发展也成为了当代教学改革的中心主题之一。所有的英语教师...
[学位论文] 作者：万琪,,
来源： 年份：2012
教师是教育发展的关键。评价作为一种社会价值的判断,应当重视它的激励作用和导向作用,促进教师特色发展的教师评价体系的核心就是促进教师改进教学,鼓励教师对自己的教学思...
[学位论文] 作者：严秋玲,,
来源：华中师范大学 年份：2012
本文旨在探究合作学习理论对职前教师和职中教师的英语学习以及职业发展的影响,研究问题主要包括：合作学习的应用对促进职前教师和职中教师的发展有什么积极影响、职前教师和...
[学位论文] 作者：阚倩,,
来源：曲阜师范大学 年份：2012
大量研究表明教师实际教学能力与教师信念有很大关系。教师信念是指教师在课程、学生、学习、教学、教师角色等相关方面所持有且信以为真的观点，与教师自己的价值观、世界观以...
[学位论文] 作者：苏豪,,
来源： 年份：2012
教师文化作为教师专业发展赖以生存的文化生态环境，它对每位追求专业发展的教师所产生的影响是不容忽视的。它渗透于教师的日常教育教学工作之中，潜移默化地影响着教师的信念、...
[学位论文] 作者：柳金凤,,
来源：首都师范大学 年份：2012
目前国内外关于教师信念的研究不断丰富,然而,对中学历史教师信念的研究却没有得到应有的关注。历史教师信念是指历史教师在教学情境与教学经历中,对教学工作、教师角色、学...
[学位论文] 作者：李云,,
来源：青岛大学 年份：2012
教师专业发展对于我国的教育事业意义重大,在英语教育领域,教师是外语学习环境下提高英语教学水平的关键。了解英语教师的教学信念及其知识框架,以及在自我发展中所采取的主...
[学位论文] 作者：陈晓婷,,
来源：广州大学 年份：2012
教育部颁布的多个文件中，无不涉及加强教师队伍建设，提高教师素养这一问题，并且重点强调了农村教师培训。可见农村教师培训对我国师资队伍建设的重要性。然而，农村教师培训在实际...
[学位论文] 作者：蔡泽俊,
来源：华南师范大学 年份：2012
中小学教师和学生的优秀教师观是指中小学教师和学生在头脑里建构起来的关于优秀教师本质特征的思维框架，换言之，是他们对优秀教师本质特征的一种看法。通过了解和分析中小学教...
[学位论文] 作者：余婧,,
来源： 年份：2012
教师的素质是任何教育改革成功的核心所在,实现教育改革的关键就在于促进教师专业发展,而促进教师专业发展的关键就在于改善教师专业结构中的核心因素。在逻辑上厘清教师专业...
[学位论文] 作者：刘倩,,
来源： 年份：2012
近几年来,随着国家和社会对基础教育发展的关注和重视,许多小学开始大规模引进新手教师充实教师队伍,来增强学校的教育教学活力。但在小学新手教师所占比例越来越大且教师队...
[学位论文] 作者：程志琳,,
来源：西北师范大学 年份：2012
外语课堂的教师话语是教师向学生传递信息的主要媒介，也是教师调控学生课堂行为的重要手段，因此，对教师话语的研究有助于了解课堂教学的真实情况，进而改进课堂教学的效果。本研究...
[学位论文] 作者：陈莉,,
来源：沈阳师范大学 年份：2012
教师专业发展是教师职业发展的必然要求，新课程改革的实施需要高素质的教师队伍，高素质的教师队伍注重专业知识、文化素养、教学质量的提高。而教师素质的提高主要取决于教师文...
[学位论文] 作者：王燕燕,,
来源： 年份：2012
教师形象是公众认识教师最直接的窗口,教师形象的变迁不仅反映了教师自身能力、素质、价值观等各方面的改变,而且折射出社会的发展变化与主流意识形态的变更。本研究从文学的...
[学位论文] 作者：张永铃,,
来源：华东师范大学 年份：2012
信息时代背景下,基础教育改革对教师的职业素养和教师的培养培训提出更高的要求,社会对于卓越教师的呼声越来越强烈。如何应对挑战,根本策略之一是从源头提升教师教育的质量,...
[学位论文] 作者：张娅,,
来源：四川师范大学 年份：2012
社会结构和教育结构的复杂性决定了教师角色的多重性。目前对教师角色的研究中大都只有笼统的教师角色,且呈现出单一性、静态化研究的状况,对教师角色的具体研究也较为分化的...
[学位论文] 作者：方红,
来源：华中师范大学 年份：2012
审视教师的境界，无论是对于教师自身发展还是教学改革深化，都是一个颇有裨益的课题。尤其在这个“转型”的时代，教师往往在物质需求和纷繁价值中异化，在喧嚣的生活中争夺计较，在媚...
[学位论文] 作者：张颂洋,,
来源： 年份：2012
教师培训券又称教师教育券,是教育券制度在教师培训领域的创新性应用。在该制度的实行过程中,教育主管部门首先将教师培训经费转化为一种有价票证,并直接发放到教师手中,教师...
[学位论文] 作者：章篇,,
来源： 年份：2012
教师作为角色身份的出现原于美国社会心理学家乔治·米德首先将其引入社会心理学，并创立了角色理论。所谓“教师角色”是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定...
[学位论文] 作者：张瑞祥,,
来源： 年份：2012
本文主要探讨延边地区初中教师教学反思能力与教师专业发展的相关关系。在新一轮基础教育全方位改革对教师专业素质提出了新要求和教师专业自主发展成为教师专业发展主要途径...
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