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[学位论文] 作者：梁李浩,
来源：广东技术师范大学 年份：2020
受英语考试的影响,高中英语课堂存在着重视输入、轻视输出的问题。高中英语课堂上进行大量的应试技能训练,但忽视了语言学习的自身规律。高中学生英语表达能力差的现象十分明显。本研究受文秋芳教授“产出导向法”启示,以“输入协助,输出引领”的视角进行研究。......
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