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[学位论文] 作者：李青,
来源：南京航空航天大学 年份：2020
微课自2010年在我国兴起,随后各种微课平台如雨后春笋般出现,吸引了大量教育工作者的关注,泰州市教育主管部门于2014年正式建立“泰微课”平台,至今5年有余,悄悄影响着全市师生的学习教育模式。...它促进了我国教育信息化资源建设的深入研究和微课项目的深入发展,丰富了教学资源,促进了教育信息化进程,通过“泰微课”这种高质量的微课程,帮助学习者更好地学习,为一线教师提供有益的指导,更好地为他们服务。...
[学位论文] 作者：张雯,
来源：重庆师范大学 年份：2020
随着教育信息化和基础课程改革的深入发展,微课作为新一代课程的“细胞”,以其“短小精悍”的特点迅速适应了信息化时代的教与学。因此,部分中小学已开始启动基于“微课”的教研课改探索。...这也让微课这种新型的教学资源在基础音乐教学中得到了广泛的实践与应用。...其中微课评价作为初中音乐微课教学的重要组成部分,被当作提升音乐微课教学质量的重要方法,具有改进音乐微课教学和促进音乐微课发展的双重目的。因此,本文将研究对象...
[学位论文] 作者：李丹,,
来源：兰州大学 年份：2020
自2011年“微课”被提出以来,微课教学逐渐在教育领域兴起,并被教育研究者广泛关注。微课的教学效果成为教育领域研究者关注的热点,微课教学是否能够改善教学现状这一问题一...
[学位论文] 作者：张豫慧,,
来源：河南大学 年份：2020
微课是在教育信息化背景下发展而来的一种资源类型和课程形式,具有短小精悍、趣味便捷等特点。它以满足学生随时随地自主化学习的需求,逐渐成为教育工作者研究的热点。...微课的出现,不仅丰富了学习资源种类,还对课程改革和教学方式的改变产生了深远影响。...但有关微课在语文教学中的应用正处于研究初期,有关高中语文微课教学的研究更是少之又少,因此,本研究将微课和高中语文教学相结合,具体探讨如何将微课更好地运用于高中语文教...
[学位论文] 作者：梁秋远,,
来源：南宁师范大学 年份：2020
微课作为一种新型的网络教育资源,教师应用其开展课堂内外的学习效果良好,因此学者们对微课的研究一直是居高不下。...近年来,微课发展己经进入细分研究阶段,这要求微课制作者结合学段、学科、学习主题等方向将微课分成不同的子类,再对这些子类进行分析、研究,以期对微课的可持续发展、个性化发展。...视频拍摄类微课就是这样一类细分后的微课,本文对视频拍摄类微课的设计开发进行研究,挖掘其制作原则、方法;并设计出相关模型开展...
[学位论文] 作者：刘涛,,
来源：山东师范大学 年份：2020
微课,作为支撑在线学习的重要数字化学习资源,具有教学时间短,教学内容精简、主题明确,易于网络传播,适合碎片化学习、制作简单等优点,在在线学习、移动学习等信息化学习环境中发挥出愈来愈重要的作用。...微课视频是微课最重要的组成部分。微课视频的制作质量直接影响了学习者的学习热情和学习效率,而微课视频的镜头结...
[学位论文] 作者：庄正,,
来源：天津师范大学 年份：2020
随着信息技术的普及与教育改革的深入,微课这一具有“短小精悍”特点的新鲜事物迸发出强大的生命力,设计并制作微课已经成为一线教师的必备技能。...现阶段,微课的研究重心已从微课的制作技术转向微课的内容设计,也更加注重微课设计的学科具体化。制作“好微课”的前提是设计“好微课”,梅里尔教授的首要教学原理为微课设计提供了新思路。...此研究以学生分组实验微课的教学设计为研究方向,通过对前人研究成果的总结,找出实验微课设...
[学位论文] 作者：姜枚含,,
来源：苏州大学 年份：2020
本文由微课的兴起以及典型例题的实用性等背景引入课题研究的问题及意义,界定了典型例题及与微课相关的概念,揭示了典型例题的选择标准与教学、微课教学设计以及典型例题微课...
[学位论文] 作者：马岚,,
来源：辽宁师范大学 年份：2020
随着社会的飞速发展,教育信息化资源建设的重要性与日剧增,作为一种新兴的创新性教学资源,微课在美术教学中逐渐影响着当前的教学模式。...微课既是课堂教学的有益补充,也是时代发展的需要,能够更好地满足新时代学生多样化的学习需求。...本文以微课在小学美术教学中的实践为研究对象,从具体案例进行分析研究,总结微课在小学美术课程中的应用效果与教学反思,提出美术微课在教学中的合理化建议,希望为日后微课在美术教学中的推广提...
[学位论文] 作者：张茜景,
来源：张茜景 年份：2020
在课程改革和信息化技术不断发展的背景下,微课教学这种新型的教学模式应运而生。...本文以第三届全国研究生汉语微课大赛获奖作品为研究对象,使用文献综述法、课堂观察法、内容分析法、归纳法等对对外汉语初级语法微课教学进行研究,拟探索行之有效的对外汉语初级语法微课教学方法。...首先对初级汉语语法微课教学进行了可行性分析。微课具有短小精悍、...
[学位论文] 作者：肖瑜,,
来源：宁夏大学 年份：2020
本文针对新教学模式下的初中物理课堂特点,扩展微课的使用范围,从微课的选取、应用等方面分析微课在物理教学中的作用,得出一个完整的微课教学应用流程,为教师采用微课教学提供可参考性案例。...本论文主要分为以下几个部分:一、通过文献研究法了解微课的结构、特点及国内外研究情况等相关内容。二、通过问卷调查法进行前...
[学位论文] 作者：高爽,,
来源：杭州师范大学 年份：2020
在当今社会数字化的大趋势下,初中生对于自主性获取学习资源的需求越来越强烈,微课走入初中课堂已经成为必然。阅读微课教学是把“微课”资源应用于阅读教学的一种针对性尝试...
[学位论文] 作者：李仙仙,,
来源：渤海大学 年份：2020
随着信息技术的日趋发展,带动了教育的信息化发展,微课作为我国信息化环境下的新生事物正在慢慢走进教育领域,国内对微课的理论和应用研究逐年增加,但是关于高中教师微课应用现状和接受微课影响因素的研究还很缺乏。...根据笔者在实习过程中的亲身观察发现高中教师应用微课教学的现象并不乐观以及微课在高中教学中的应用并不普遍,这引发了我的调查兴趣,本研究首先采用问卷调查法等多种调查方法问对三所高中教师的微课应用现状进行...
[学位论文] 作者：高媛媛,
来源：天津师范大学 年份：2020
随着教育现代化的不断推进,微课在实现教育现代化、推进教育方式多元化等方面起到了显著作用。...在对微课的理论研究和实践研究步步深入的同时,微课的应用也逐渐普及,微课在教学中应用效果的有效性等问题需要进行深入研究。...本研究旨在明晰微课相关的理论研究,为初中物理教学中微课的有效应用提供理论依据和指导;针对微课在初中物理教学中的有效应用提出合理建议,优化微课在物理教学中的应用。本论文首先采用文献研究法,对微课的...
[学位论文] 作者：朱育贤,,
来源：南宁师范大学 年份：2020
微课发展至今已进入细化研究阶段,需按照一定的标准,将微课分成不同的子类,进行设计、开发与应用研究,以充分发挥微课的作用。...教育信息化2.0时代的微课,需要将科学的理性与逻辑、故事的想象力与文化,以及精神的感觉与创造性结合起来。于是,故事型微课应运而生。...一方面故事型微课集科学、故事、精神于一身,可以同时满足三大需求;另一方面,故事型微课内涵丰富、形式新颖、类型多样,是微课可持续发展的主流方向之一。笔者...
[学位论文] 作者：喻燕锋,,
来源：扬州大学 年份：2020
近几年,微课在中职学校得到很大的发展,微课设计比赛,微课资源创建,微课教学实践等活动,逐渐改变了教师的教学理念,很多教师都在努力变革传统的教学模式,探究微课在自己课程中的实践运用,以便更好的实现教学目标...
[学位论文] 作者：姜海龙,,
来源：华中师范大学 年份：2020
近年来,在全国各地都掀起了一股微课热,各类微课大赛、微课平台不断涌现,人们的学习方式变得多样化、个性化。...但在东营这类三线城市,由于人们思维观念的传统化、地区发展的局限性等因素,微课在教学中的应用还存在很多问题亟待解决。...本论文选取了小学语文这一学科,在东营市较有代表性的两所学校中分别开展微课应用的对照研究,试图探究将微课更好的应用于小学语文教学中的方法和途径。本论文的创新之处主要包括三个方面:一是特...
[学位论文] 作者：李青,
来源：南京航空航天大学 年份：2020
微课自2010年在我国兴起,随后各种微课平台如雨后春笋般出现,吸引了大量教育工作者的关注,泰州市教育主管部门于2014年正式建立“泰微课”平台,至今5年有余,悄悄影响着全市师生的学习教育模式。...它促进了我国教育信息化资源建设的深入研究和微课项目的深入发展,丰富了教学资源,促进了教育信息化进程,通过“泰微课”这种高质量的微课程,帮助学习者更好地学习,为一线教师提供有益的指导,更好地为他们服务。...
[学位论文] 作者：熊霞,
来源：重庆师范大学 年份：2020
随着“微时代”的来临,“微课”一词应运而生,现视频微课作为一种新型的网络教学资源,不仅改变了传统的教学方式也引领了视频微课在“传道授业解惑”中的潮流,让教师的教学过程,学生的自主学习过程都得到了改善。...但视频微课的单一交互性,使学生很难在微课中发挥主动性,极大的降低了学习者的学习兴趣,并且影响学习效率,更降低了视频微课的教学质量。互动的消失会限制大脑学习和储存知识的能力,大脑不是被动地在学习语言,而...
[学位论文] 作者：路梦瑶,,
来源：辽宁师范大学 年份：2020
微课在科技飞速发展和教育改革创新的环境中应运而生,它具有简短、不受时空限制的特征,符合学习者利用碎片化时间来学习的需求。...网络孔子学院作为孔子学院官方网站,提供了种类繁多的教学资源,其包含汉语言教学、电影与乐器鉴赏、中国传统文化学习等,其中“全球孔院原创微课”是以语言知识为教学内容进行的语言要素的视频教学。...本文以“全球孔院原创微课”为研究对象,从微课内容、微课制作、微课数量等方面进行研究,并结合受众...
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