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[期刊论文] 作者：吕顺,
来源：公关世界 年份：2022
当代大学生进行思政教育的主要渠道是“思政课程”.“课程思政”是通过建设科学化的思想教育体系,解决当代大学生思想政治教育荒凉的景象....“课程思政”若想达到潜移默化、教书育人的效果,就要将思想政治教育的核心理念融入各门课程的教学当中.目前,我国的师范生职业道德教育被忽略,协同育人机制尚未建立,这是高等院校思想政治教育存在的两个突出问题....做好建设科学化的大学生职业道德培育体系,需要提高教师的综合素质、发挥“课程思政”的协同作用、“思政课程”的主要渠道作用....
[期刊论文] 作者：乔昂子, 李顺才, 乔政,
来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊 年份：2022
该文从国际合作、人才培养及教学规律的视角分析了中俄合作办学院校打造综合俄语课程思政的必要性和可行性；重点研究了通过深化“中俄文化交融”打造综合俄语课程思政的具体措施，挖掘当代与经典中俄文化元素，提炼文化交融与课程思政典型案例...，在综合俄语课堂实现中俄文化交流与课程思政的有机融合，俄语知识与品德教育一箭双雕；文章还探讨了利用信息化教学技术打造课程思政数字课堂的有效方法。...
[期刊论文] 作者：李政, 周聪,
来源：才智 年份：2022
课程思政不是思政课程简单的补充，而是对思政课程的进一步深化，是让显性的思政内容在其他课程中得到隐性的贯彻、深入的感知。秉承“隐性教育，立德树人”的宗旨，科学传递知识，最终达到融盐入汤、润物无声的效果。...本文基于隐性课程理论结合宁波财经学院教学改革实践，分析会计学专业“课程思政”教学现状，开展教学改革探索，结果显示：倒逼教师隐性思政教育理念转变；解决多主体协同育人方式；解决专业课程思政资源库问题；减少...
[期刊论文] 作者：吕薇,
来源：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊 年份：2022
随着课程思政建设在各级各类学校课改中的全面落实与推进,中等职业院校商贸类专业紧跟步伐,在专业课中探索与思政元素交汇出的新火花。...本文旨在探讨课程思政在中职院校中的实践应用,结合中职学生学情,以国际贸易实务课程为例,培养思想政治和专业素养双高的高质量专业人才为目标,对课程思政的实践展开探索。...
[期刊论文] 作者：朱政贤,
来源：宿州教育学院学报 年份：2022
为了促进成人英语教学改革,从课程思政角度,分析国家开放大学公共英语课程系列教材相关教学内容,提出挖掘教材中思政素材、面授课堂中引入产出导向法、开展线上主题讨论三大对策,将课程思政融入成人公共英语课堂教学中....通过教学实践,印证了课程思政融入成人英语教学的必要性和可行性,能够实现外语教学的育人功能....
[期刊论文] 作者：周述政,
来源：时代报告 年份：2022
自“课程思政”被纳入《关于深化教育体制机制改革的意见》以来,笔者所在学院结合学科专业特点,将思政元素融入专业教育课程和艺术实践,构建了理论、实践、服务三位一体的课程思政教学体系.以影视类专业课程为例,在践行课程思政时...,从改革教育理念、改革教学体系、完善专业课程体系、开发教学资源、深挖教学内容等五个方面,探讨实践课程思政的路径....
[期刊论文] 作者：关晓芳,吕海江,
来源：河南中医 年份：2022
吕海江教授在临床辨治内伤头痛时,首辨虚实,次辨不通、不荣则痛,实性头痛常选用通经活络药物;虚性头痛常选用荣养头窍药物.吕教授认为,经行头痛从天癸论治;瘀血头痛常选用通窍活血汤酌加全蝎、蜈蚣、水蛭,多用白芷加细辛...
[期刊论文] 作者：吕树强,
来源：开封文化艺术职业学院学报 年份：2022
将耕读文化融入农业高职院校思政课程建设，有利于耕读文化的传承和弘扬，有利于乡村振兴战略实施，有助于提升农业高职院校思政课铸魂育人实效。...新时代，可以通过如下途径进行融入：提高思政课教师的耕读文化素养，传承耕读文化的教学能力；优化教学内容设计，实现耕读文化精准融入各门思想政治理论课程；强化“互联网+”思维，运用新媒体手段，实现耕读文化浸染式融入高职院校...
[期刊论文] 作者：吕昆, 程新, 于国俊, 吕宏生,
来源：中医学报 年份：2022
吕宏生教授以"辨、平、参"三法为原则辨治肾性高血压:"辨"即详辨六淫、七情、饮食之邪及所伤脏腑;"平"即滋肾平肝,调理气血,平衡阴阳;"参"即衷中医参西医。...吕师认为,肾性高血压的发病病位在肝、肾,并与心、脾密切相关。肝、肾及阴阳、气血的异常,为疾病中心环节。临证时首当详辨肝、肾虚损以及风、痰、湿、瘀诸邪,何为主要病机。...
[期刊论文] 作者：罗志佳,李文凤,
来源：昌吉学院学报 年份：2022
“思政课程”与“课程思政”协同育人,是构建“大思政”格局,实现全过程、全方位、全员育人的必然要求.新时代更好落实立德树人根本任务,解决好“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”的根本性问题,就必须在探求“...思政课程”与“课程思政”的协同育人路径上下功夫.要坚持用“思政课程”引领“课程思政”,用“课程思政”延伸“思政课程”,从加强顶层设计、实现资源共享、形成特色模式等方面构建“思政课程”与“课程思政”的有效协同模式...
[期刊论文] 作者：迟梅华,
来源：锦州医科大学学报(社会科学版 年份：2022
思政课程到课程思政的变化体现在时间、内涵、性质等多个维度上。...这是高校思政课程改革深入到一定阶段的必然结果，体现了党和国家、教育领域等对高校思政课程改革的普遍共识，即思政课程不能单打独斗，而必须充分联合其他专业课程，高瞻远瞩、开拓视野，构建“大思政”协同育人格局。...思政课程与课程思政的协同根源在于它们共同服务于立德树人这个目标，基础在于思政课程需要课程思政补充、课程思政需要思政课程引领，具体协同应做到...
[期刊论文] 作者：卢黎歌,向苗苗,李丹阳,
来源：学校党建与思想教育 年份：2022
办好思政课,必须从党和国家事业长远发展的战略高度出发,以高度的历史自觉把握“两个大局”,理解思政课的地位和作用.开好思政课,理解“理直”是要解决对思政课的认识问题;理解“气壮”是要解决教师的信念信心问题...;最终还要解决善用“大思政课”的问题....“大思政课”作为思政课的新形态,其目标与任务更加鲜明,教育内容、资源更加丰富,队伍更加庞大,影响更加广泛.要在善用“大思政课”的过程中,鼓励思政课教师和其他课程教师积极争当社会认同、大众敬仰、学生崇拜的思政...
[期刊论文] 作者：吕前, 周秀娟,
来源：食品研究与开发 年份：2022
课程思政作为一种实现全方位育人的思想政治教育新模式，充分挖掘和提炼专业课的德育元素，实现专业课与思政课的协同融合、同向同行，是高校思想政治工作创新发展的时代要求和重要举措。...
[期刊论文] 作者：王玲玲,
来源：成才 年份：2022
思政课教师以其本身所具备的多方面思政工作优势可有效引领课程思政建设。...文章从引领课程思政建设方向、参与教学过程各环节、搭建课程思政示范课堂以及建立课程思政保障机制等角度提出了优化思政课教师参与课程思政建设的实践路径。...
[期刊论文] 作者：赵浚,赵源源,
来源：现代交际 年份：2022
从“大思政”视角来看,加快推进课程思政与思政课程的协同发展进程,是贯彻立德树人教育使命的必然选择,是实现“三全育人”实践格局的现实需要和促进人的现代化全面发展使命的趋势所向.从“大思政”视角审视课程思政与思政课程的协同发展...,需着力化解多元合力、主观认知、教学平台及协同机制的四维困窘,不断以凝聚力量打造协同育人共同体、以课程联动提升协同培养质量、以创设平台拓新协同发展渠道、以完善机制保障协同工作落实,擘画课程思政与思政课程勠力同心求实效...
[期刊论文] 作者：杨晓芬,
来源：办公室业务 年份：2022
高职思政课程主要以提升学生的思想道德品质为目的,这与课程思政的育人观念相吻合.本文主要对思政课程与课程思政有机结合的机制和路径进行浅析....
[期刊论文] 作者：吕丽, 邵志豪,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
思政课教师的专业化发展是上好立德树人关键课程的重要保障。在调研中发现，乡村小学思政课教师的专业化发展仍受到理念、知识、能力、外部政策落地体系及学校贯彻落实机制等因素影响。...乡村小学思政课教师专业化发展，要从激发教师内生动力和加强政策落地机制保障两方面着手，增强教师使命感，不断完善保障体系，促进乡村小学思政课教师队伍高质量发展。...
[期刊论文] 作者：徐蒙蒙,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2022
课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，为培养有理想、有道德、有创新能力的中职学生，在中职思政课程的工作上，应积极推进课程思政的落实。课程思政对中职思政课程的实践活动，具有非常重要的意义与价值。...本文以中职思政课程为研究内容，探究课程思政在中职思政课程中所发挥的重大价值，以及对中职思政实践活动开展的指导意义。...
[期刊论文] 作者：张承智,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
在课程思政育人理念下，思政课教师应有更强烈的责任意识与担当精神。...立足本职，上好思政课是思政课教师应有之道义;与各科任教师互动并发挥思政课程引领作用，是思政课教师应有之教育情怀;与其他教育工作者通力合作，共建立德树人良好环境，是新时代赋予思政课教师的历史重任。...
[期刊论文] 作者：尹怡华,
来源：山东教育 年份：2022
＜正＞济南高新区奥龙小学在“大思政”格局和“课程思政”理念的引领下，注重将学生思政课教学与学校教育教学全过程紧密结合，融会贯通，既关注关键本位课程（小学道德与法治）的高效落地，也同步推进跨学科整合融合，...全学科、全过程、全方位、立体化补充和强化，逐步形成学校“全科、全程、全员、全方位”同向同行的课程思政育人体系，同步构建新闻思政、生活思政、人物思政、文化思政、社会思政等不同内容、不同层面的思政教育系...
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