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[期刊论文] 作者：于允科,
来源：中国人才 年份：1995
“壮乡三月花满路,阳伞一簇花一簇,笑在那个花上飞,歌从那个花间出……”轻柔、甜美的歌声如小溪潺潺,沁人心脾。在中央电视台举办的“第六届通业杯全国青年歌手大奖赛”上,...
[期刊论文] 作者：王春,王庆兰,郭熙婧,葛继宁,吴海君,沈军,李伏刚,何彩霞（,
来源：教学仪器与实验 年份：2009
由北京教育学院何彩霞副教授主持的化学实验教学研究工作室，组织了20余位有丰富教学经验的北...
[期刊论文] 作者：王春,王庆兰,郭熙婧,葛继宁,吴海君,沈军,李伏刚,何彩霞,白福秦,,
来源：教学仪器与实验 年份：2009
由北京教育学院何彩霞副教授主持的化学实验教学研究工作室,组织了20余位有丰富教学经验的...
[期刊论文] 作者：陶健,
来源：中学历史教学参考 年份：2022
相对成熟的研究有方美玲的《历史学科大概念的确立及其教育价值》,邵朝友、崔允漷的《指向核心素养的教学方案设计:大观念的视角》,顿继安、何彩霞的《大概念统摄下的单元教学设计》,温·哈伦的《以大概念理念进行教学教育...其中顿继安、何彩霞对学科大概念进行了特征界定:（1）能反映学科的主要观念和思维方式,是学科架构的骨架和主干...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学生物教学 年份：2011
编者按：本套试题由夏献平老师主持的广东省深圳市南山区名师工作室提供，参与编写的人员有：王树仁、林德光、陶勇、卢广斌、何彩霞、马兴兰、张京京、王更强。...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：化学教育 年份：2008
论述了单元教学是落实化学新课程三维目标的基本教学过程,同时对教学单元的含义、教学单元的选择与建构、化学单元教学设计及其意义进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：化学教育 年份：2010
"过程与方法"作为课程目标之一,是化学新课程改革的一个突出特点。相对于"知识与技能"目标,"过程与方法"目标的内容更为深刻、复杂。从内容构成、目标要求2个方面阐述了对化...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：化学教育 年份：2010
化学概念是学生化学学习的重要内容。化学概念的教学不应只关注具体概念内涵的识记和辨析,而应关注学生的思维过程,教给学生科学加工的方法,使之成为认识物质及其变化的思想...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：价值工程 年份：2010
仁者见仁,智者见智,对文学作品的欣赏不能千篇一律。在课堂上,老师要充分发挥学生的自主性,引导学生提出自己的独特的见;解。发挥学生的自主性首先要转变学习理念,从"被学习"...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：化学教学 年份：2013
以化学1"金属及其化合物"为例,提出了从元素视角认识物质及其转化的思考框架,分析了元素化合物知识学习的层次及其关键所在,强调要以元素为核心,帮助学生建立研究物质性质及...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：中学化学教学参考 年份：2011
分析了高中化学必修1"离子反应"单元内容在微粒观认识方面的教学价值,立足中学化学教学的整体角度,宏观把握不同学段学生对微粒观的认识层次,以科学主题为视角,明确观念建构...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：学周刊 年份：2014
小学阶段是学生英语学习生涯中最重要的时期。在小学阶段开设英语课程,不仅仅是新课程改革的要求,也是社会发展的需要。很多地区都在小学阶段开设了英语课程教学,但是就目前...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：中学化学教学参考 年份：2012
化学新课程主张实施观念教学,更加重视学生对化学核心概念与思想方法的深层理解。以弱电解质的电离教学为例,就如何以化学观念统领具体知识的教学进行了探讨,阐述了挖掘具体...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：语文学刊 年份：2011
金钏儿本不该死,只因在错误的时间做了件错误的事,王夫人借题发挥,无意中金钏儿就把自己推上了绝路,这是偶然性。为了阻止宝、黛相恋,让宝、钗结合,王夫人必然会寻找一个突破...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：化学教学 年份：2014
以高中《化学2》"化学键"单元教学为例,针对不少学生未能真正理解知识意义的现实,分析了化学键知识的纵横联系及其教学价值,基于学生的认知基础与发展需要,提出了以"结构决定...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：河北理科教学研究 年份：2012
同步卫星运转的周期与地球自转周期相同,相对于地球静止不动.有关同步卫星的知识在高考中多次出现,成为考查的热点之一,很多学生对它的理解较为模糊.为使学生加深理解,在教学...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：教学仪器与实验 年份：2012
对"化学能与热能"及其教学价值进行了阐述,分析了不同阶段学生的认识层次,以必修2"化学能与热能"第1课时的教学为例,阐述了基于实验支持发展学生从能量角度认识化学反应的教...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：中学化学教学参考 年份：2012
针对"二氧化碳与氢氧化钠溶液反应探究"教学案例中学生思路不清的现实情况,以"探究化学反应发生的证据"为切入点,就如何让学生"思路"的形成与知识学习同步的问题进行了探讨,...
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：化学教育 年份：2009
物质的分类是高一学生学习化学的一个重要内容,其中贯穿着分类方法。如何根据这部分知识内容的特点和学生的学习实际,引导学生从化学的视角对物质进行分类,促进学生化学学科...
[期刊论文] 作者：何彩霞,
来源：边疆经济与文化 年份：2005
职业管理是组织为其员工设计的职业发展、援助计划,它帮助员工完成自我定位,实现职业生涯目标。加强职业管理,使人尽其才、才尽其用,是留住人才、凝聚人才的根本保证。人在一...
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