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[期刊论文] 作者:张丽娟, 吕骏汶, 来源:浙江工业大学学报(社会科学版 年份:2022
《习近平谈治国理》第三卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作,其英译更是国际社会了解中国共产党理论创新成果最新典型范本。...基于纽马克文本功能理论,聚焦其中各类典故实例,探究建构外文献用典英译策略,以期为外翻译工作者和外语学习者提供参考,在国际舞台上体现中华民族优良传统文化风韵。...
[期刊论文] 作者:黄华国, 陈玲, 漆建波, 来源:北京教育(德育 年份:2022
“五分林思考”课程思政工作是北京林业大学的特色思模式,北京林业大学林学院以“植被定量遥感技术专题”研究生课程为例,在系统分析课程思建设需求和团队建设基础上,以习近平生态文明思想为引领,提出了“立德树人...”总目标和九大思维度,通过构建思素材库、寻找最佳五分、创新思专融合形式、优势互补育英才等方法,探索并形成了“思融入、科教融合、优势互补、师生共育”的“五分林思考”研究生课程思模式。...
[期刊论文] 作者:邓海燕, 来源:海外英语 年份:2022
生态翻译理论为政治文本外翻译提供了新的认识论视域与方法论路径。...运用生态翻译理论的观点和方法,着重从语言、文化、交际三个维度,通过《习近平谈治国理》第三卷(英文版)中的具体译例,探讨译者在翻译过程中如何适应政治文本外翻译的生态环境,并选择适合的翻译策略与技巧,达到译文在多重维度下的生态平衡...
[学位论文] 作者:思思, 来源:思思 年份:2022
城市化是人类社会发展演变的最重要表现之一,而水资源是生态环境的重要组成部分,是城市系统不断向更高层次演化的重要资源。在新型城镇化建设的背景下,城市群是当前中国推进城镇化的主要形态,其形成与发展类似于有机体,区域中城市之间、系统之间存在着相互作用......
[期刊论文] 作者:春霞, 来源:湖北开放职业学院学报 年份:2022
“课程思”是当前高职院校落实“立德树人”要求的一项重要教改措施。以高职商科类专业群建设为平台,围绕课程、教改、平台、师资等维度探究“课程思”融入专业群建设的实现路径。...
[期刊论文] 作者:单晨, 来源:四川师范大学学报(社会科学版) 年份:2022
王褒作为汉帝时期歌功颂德的辞赋家,学界对其思想研究多聚焦于儒家,忽略了他所言“何物不乐”的自然境界,及其美理想中“归真”与“无为”的道家精神.具体而言,王褒之所以将道家精神融入其美理想的整体建构之中...,一是受蜀地自然地理特质的影响,二是受汉帝时期儒道融合时代精神的影响.通过深入探析王褒美理想中的道家精神,可在丰富王褒思想研究的同时,进一步拓宽关于汉代美理想建构的整体认识....
[期刊论文] 作者:培尹, 蒋淇, 来源:机械职业教育 年份:2022
中职学校课程思建设存在课程思管控、课程思目标达成、课程思意识能力、课程思评价反馈等难点问题。...通过探寻思维、架构、逻辑、评价转变方向,从目标衔接、课程内容、教学能力、评价反馈四个方面提出解决策略,以期提升中职学校课程思的建设水平。...
[期刊论文] 作者:张峻峰, 庞影平, 来源:中国地质大学学报(社会科学版 年份:2022
《习近平谈治国理》英译本自面世以来,国际销量可观,影响深远。但是《习近平谈治国理》中部分内容的英译似乎显得不那么忠实。...因此,本文梳理外翻译中的忠实概念,考察《习近平谈治国理》英译实例,探讨忠实的必要性、相对性、多维性和恒定性,阐明《习近平谈治国理》英译的忠实特点。...结合国内外机构翻译的相关研究成果,我们发现采用机构翻译视角可以更好地解释《习近平谈治国理》成功英译的忠实属性,既可为《习近平...
[期刊论文] 作者:霞, 来源:福建教育学院学报 年份:2022
开展耕读教育是传承我国农耕文明的时代要求,在构建“大思课”背景下意义重大。耕读教育是“大思课”的价值呈现,而“大思课”则是耕读教育的现实指引。...耕读教育融入“大思课”建设的现实困境主要表现在教学内容亟待完善、教学实践有待拓展、育人机制尚需健全及育人合力尚未形成。...因此,应从思课的课程内容、阵地建设、实践管理及队伍建设等方面入手,从而活化耕读教育文化资源,优化耕读教育实践平台,强化耕读教育机制...
[期刊论文] 作者:巧玲, 来源:产业与科技论坛 年份:2022
当前,全国高校军事理论课课程思开展得如火如荼.广西也正在积极开展军事理论课程思建设,但在这方面的研究相对薄弱些.针对广西高校军事理论课程思建设的现状:课程地位不高,课程思建设力度不一;相当多的学校教学模式...、教学方法较为陈旧老套;思点挖掘不够深入细致,思实施的路径较为单一;大多数高校未把思知识点列入考核评价体系.本文提出了改进的措施建议并阐述其改进的现实意义....
[学位论文] 作者:小娟, 来源:小娟 年份:2022
淀粉是大麦(Hordeum vulgare L.)籽粒的主要储藏物质,淀粉的含量和组成影响大麦的产量和加工品质。淀粉的生物合成是在一系列淀粉合成酶的参与下共同完成的,同时淀粉的合成还受多种复杂网络的调控,其中转录因子对淀粉合成酶基因转录水平的调控是影响淀粉合成的重......
[学位论文] 作者:潇萌, 来源:潇萌 年份:2022
由于网络技术的高速发展,人们通过网络获取资讯的媒体形式由文字、图片转变为视频。此外人们对于基于视频的社交互动也有了较高的需求,如发表评论、实时弹幕、影评等。另外,互联网中视频种类繁多,人们难以主动地去挑选自己喜爱的视频,所以需要网站开发者去将一......
[期刊论文] 作者:李济沅, 代玉启, 来源:学校党建与思想教育 年份:2022
从实施主体、空间场景、互动形式等维度综合来看,“大思课”以思课程为基础形态,以生活实践为拓展形态,并最终熔铸于社会运行的泛在形态。...“大思课”的思课程形态以思课教师为实施主体,以思课堂为基本空间,以基于社会现实的理论阐释为主要实践互动形式。...社会运行形态以思想政治工作者、...
[期刊论文] 作者:李颖贤, 来源:安家(校外教育) 年份:2022
为使中华文化更好地在世界舞台发声,外文本翻译具有重要的研究价值。本文通过翻译补偿理论和外文本的结合,研究外文本的翻译方法和策略,旨在为外文本翻译尽绵薄之力。...关键词:翻译补偿;外翻译;汉英;中图分类号:G4 文献标识码:A引言翻译本质上是一种跨文化交际活动。中华文化“走出去”译者不仅需有熟练的翻译技术,同时还需要熟悉文本的背景知识。...因此,为了弥补文本中的文化缺省,达到跨文化交际的目的,翻译补偿理论和外文本的结合起到很...
[期刊论文] 作者:陆亚芳, 张翔, 郑义兵, 来源:中国质量与标准导报 年份:2022
针对目前企业存在的“重标准制定、轻标准贯”问题,提出从贯形式、评价方法、工作流程3方面建立基于核心标准的企业标准贯培训体系。...首先,从标准、“人”和“事”3个维度分析,形成宣传页联播、举办标准贯会、制定电子课程、制作关键条款解读文件4种贯形式。同时,提出线下加线上两种评价方法,以及标准贯培训流程。...通过建立企业标准贯培训体系,促进企业形成“学标”“用标”“贯标”的氛围。...
[期刊论文] 作者:乔昂子, 李顺才, 乔, 来源:中国多媒体与网络教学学报(上旬刊 年份:2022
该文从国际合作、人才培养及教学规律的视角分析了中俄合作办学院校打造综合俄语课程思的必要性和可行性;重点研究了通过深化“中俄文化交融”打造综合俄语课程思的具体措施,挖掘当代与经典中俄文化元素,提炼文化交融与课程思典型案例...,在综合俄语课堂实现中俄文化交流与课程思的有机融合,俄语知识与品德教育一箭双雕;文章还探讨了利用信息化教学技术打造课程思数字课堂的有效方法。...
[期刊论文] 作者:田甜, 来源:对外经贸 年份:2022
近年来我国的外翻译水平取得了长足的进步,但仍有部分翻译材料有文不达意等语言误用问题。...明确文化差异,防止外翻译因文化差异导致的语言误用,这就需要翻译从业者、教育者、研究者从跨文化的角度出发,在外翻译中注重使用正确的翻译技巧,不断提高自身翻译素养,加强译者之间的交流。...应该提高外翻译的高度,持续强化对外宣传翻译管理。...
[期刊论文] 作者:新,刘武强, 来源:黑龙江科学 年份:2022
基于创新创业课程思存在的问题,探讨了创新创业导论管理课程融入思元素的教学实践路径,应树立创新创业与思元素紧密结合的理念,探索课程思与创新创业对接的空白点,弘扬海外华侨的创业经典案例,强化课程思与相关学科的交叉...,模拟优秀企业团队,提升学生的实战感、使命感和责任感,使思元素贴近、贴紧、贴牢、贴实创新创业导论管理课程,使学生学有所用,促进学生的健康成长....
[期刊论文] 作者:王盛艳,石燕南, 来源:新课程研究(中旬-双) 年份:2022
课程思是落实立德树人根本任务的重要途径.文章结合物理学科的教学特点和教学目标,分析初中物理教师承担课程思的必要性,并以惯性教学为例,从课前三分、教学设计和课堂授课三方面探索思元素与物理教学的巧妙结合...
[会议论文] 作者:思耀, 张玉龙, 来源:社会发展论坛(昆明论坛)论文集 年份:2022
因此,外广告的翻译值得重视。但传统的外广告翻译极少发挥文化传播作用。以目的论为理论框架,通过文献学习、比较研究、个案研究,"一带一路"视域下外广告创造性翻译的新策略在本文中被提出。...
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