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[期刊论文] 作者：,
来源：中国教育与教学研究 年份：2013
预学就是在学习新课之前，学生进行的自主学习。...在以往的教学过程中，虽然也有自主预学的安排，让学生能够自主学习，自主发现，自主解决处理问题，但是发现有很多同学不懂得怎样预学，总是显得非常的迷茫，使预学也往往是走过场，似有实无。...课前能进行有效的预学是促进高效课堂的一个重要措施，做好有效预学也是一种很好的培养学生自主学习能力的手段之一，同时也是训练和培养学生学习素养的重要...
[期刊论文] 作者：贾伟华,
来源：信息教研周刊 年份：2013
“预学、导学、悟学”课堂教学模式是指在和谐的课堂系统内，教师对学生自我能动的科学指导，学生主体充分进行创造性的学习，最终实现师生双方共同发展的教育实践活动。...这一课堂教学模式的基本操作流程是：教案预设→学案预学→疑难导学→问题探究→课堂训练→反思领悟。 （一）预学 预学首先是教师的预学。“教师预学”不仅要“读懂教材”、...
[期刊论文] 作者：曹爱学,
来源：学周刊·A 年份：2013
教师只有在课前进行充分的预设和准备，课堂教学过程才能井然有序、有的放矢。...我记得一位专家曾经这样阐述有效课堂：课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举很多，但最核心的一点是看学生是否“愿意学”“主动学”以及“怎样学”“会不会学”。...
[期刊论文] 作者：吴迪康,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2013
让学生在课前预习课文,老师可谓用心良苦,以为这样容易取得良好的教学效果,其实不然,课前预习,弊端多多。其一,课前预习,常常是让学生熟读课文,学习生字词,回答老师布置的预...
[期刊论文] 作者：吴琳,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2013
数学“预学案”是由教师依据数学课程标准,课堂教学内容以及学生已有的数学认知基础,精心编制并引导学生在课前进行自主预学的文本材料.其目的是为了提高课堂教学效率,转变学...
[期刊论文] 作者：林凤娥,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
为推行教学改革,开展了"一三六教学模式"的课题研究,提出了预学的重要性。预学不只是"预",更侧重于"学"。那么为什么要组织学生预学?如何组织学生预学呢?其实预学是学生本身...
[期刊论文] 作者：欧学宣,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
教师要在尊重学生的主体地位和发挥学生学习的自主性的原则上，由易到难，由扶到放，进行课前预习指导。教师的课前预习内容要具体化，还要根据学生的特点来制定。预习能带来很多功效，较好地促进学生的学与教师的教。...【关键词】课前预习；探索；研...
[期刊论文] 作者：黄玉华,,
来源：中学政治教学参考 年份：2013
当"先学后教、以学定教"的理念日渐被大家接受时,对预学问题的关注度也就越来越高。预学好与坏,直接影响到课堂教学的起点、进程和效果。如何提高预学有效性,是众多教改...
[期刊论文] 作者：周二才,,
来源：中国校外教育 年份：2013
适当的课前预习是必要的,但课前预习加重了学生的课业负担。我们应该转变对"预习"的认识,树立新的"预习"观念,将课前预习转变为课堂预习。在教师组织和指导之下进行的课堂预...
[期刊论文] 作者：李春梅,,
来源：学生之友(中考月刊) 年份：2013
要掌握好教师所教的知识,就必须做好课前的预习工作。课前预习做得好,在课堂上就能质疑问难,大胆发言,积极...
[期刊论文] 作者：侯晓艳,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
要推动学生语文素养的形成与发展,让学生成为学习活动的真正主人,在小学语文教学实践中就要贯彻“以学论教,少教多学”的教学理念,提倡预学题的设计与运用.预学题的设计只有...
[期刊论文] 作者：陈燕,,
来源：语数外学习(英语教育) 年份：2013
本文就农村初中英语预学任务有效设计进行了研究,从三个方面展开对如何有效地设计适合农村学生的预学任务的阐述。...
[期刊论文] 作者：李美红,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2013
预学作为培养学生自学能力的有效学习方式,被越来越多地引入到小学数学教学中。但由于许多学生缺乏预学所需的经验积累和策略储备,以及缺乏兴趣自信等积极的学习情感,致...
[期刊论文] 作者：钟文莲,,
来源：语数外学习(初中版下旬) 年份：2013
预学是课堂教学的前置和准备,是了解学生知识和技能的掌握情况然后实施"先学后教,教学生学"的重要手段,也是培养学生先期综合运用语言能力的有效途径。预学是为课堂学习...
[期刊论文] 作者：魏林明,
来源：浙江教学研究 年份：2013
本文介绍的基于学生独立预学后的分享式学习课堂，以导学预学、交流互学、成果展示、互动质疑为基本教学框架，引领全体学生在完成学习任务的同时，使学生更想学、更会学、学得更多...
[期刊论文] 作者：魏林明,,
来源：中学生物教学 年份：2013
基于学生独立预学的分享式学习课堂,是以导学预学、交流互学、成果展示、互动质疑为基本教学框架,以学生自主学习、合作学习、探究学习和质疑学习为主要形式,以培养学生的学...
[期刊论文] 作者：杨怀学,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2013
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2013）02-074-01 强化学生语文课前预习，指导预习方法，培养预习习惯，才能确保课堂的高效性。...对此，可以从以下几个方面做起： 一、营造课前预习的学习氛围 为了让学生养成良好的预习习惯，首先要做的就是营造课前预习的学习氛围。 （1）布置教室，张贴标语。...
[期刊论文] 作者：薛嘉雯,
来源：学周刊·A 年份：2013
有效的课前准备成为有效教学的前提与基础条件。...本文就中等职业学校“CorelDRAW服装设计”课程如何做好课前的有效准备，对课前准备的疏漏之处、课前准备的必要性和如何提高课前准备的有效性等三个方面进行了探讨和总结。 ...关键词：中职学生 CorelDRAW 服装设计 有效 课前准备 CorelDRAW软件在中职服装专业教学中逐...
[期刊论文] 作者：叶家菊,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
每一门学科授课前学生都要做好充分的准备工作,作为多技巧的美术课,课前的准备尤为重要,这常常是美术课成败的关键。美术课不像其他科目,可以不用必须带什么东西,没了这个东...
[期刊论文] 作者：曹爱学,,
来源：学周刊 年份：2013
教师只有在课前进行充分的预设和准备,课堂教学过程才能井然有序、有的放矢。我记得一位专家曾经这样阐述有效课堂：课堂教学...
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