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[期刊论文] 作者：曾玉华,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
该文针对目前小学普遍存在的学生被动依赖，学习效率低下的问题，从"预学"的意义、推行"预学法"的方法与策略两方面论述"预学"在学生学习中的重要作用。...
[期刊论文] 作者：刘小梅,,
来源：教育观察 年份：2004
课前导学,以学定教"教学模式是基于移动终端学习,强调学生课前学习,教师课中指导的教学模式;强调教...
[会议论文] 作者：曾玉婵,,
来源： 年份：2004
在"研学后教"课堂教学模式中,有效的课前研学可以培养学生的良好学习习惯,锻炼学生的自主学习能力,还可以深入研究课堂内容,能为课中研学和老师的"后教"打下坚实的基础,提高...
[期刊论文] 作者：王学群,
来源：新课程学习·中旬 年份：2004
“预习先行，先学后教”的教学方式可以适当减轻课堂教学负担，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习能力，更好地实现“减负增效”。主要阐述了目前课前预习存在的几个困惑，结合学...
[期刊论文] 作者：陈绍芳,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2004
数学课前预习是连接数学教与学的重要桥梁，设计合理的数学预习方案，能培养和提高学生的自学能力，有效地提高课堂教学效率，因此应该正视数学课前预习的作用，正确引导学生进行课前预...
[期刊论文] 作者：丁得军,,
来源：课程教育研究 年份：2004
预学是合理的"抢跑",是提高课堂教学有效性的关键,学生在教师指导下进行自主预学,是师生共同构建有效课堂的关键。学生一旦掌握了预学方法,就能引发学生探究知识的兴趣,更深...
[期刊论文] 作者：马晓芳,,
来源：新课程 年份：2004
众所周知,小学数学教学属于实践性很强的课程,指导学生进行有效预学将有效培养学生良好的学习习惯。据此,就如何指导学生进行有效的预学进行如下分析,希望能为各位小学数学教...
[期刊论文] 作者：束必余,
来源：生物学通报 年份：2004
在初中生物教学中，为提高学生学习兴趣，拓宽学生生物学的知识面，锻炼学生语言表达能力，在每节课上利用前５ｍｉｎ我尝试让学生进行生物演讲，取得了良好的效果。具体做法是：课前，让每位同学准...
[期刊论文] 作者：楼建萍,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2004
课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。只有认识到预习的重要性，才能积极地去实践，并持之以恒，最终养成预习的好习惯。课前预习的重要性超过了我们的想象...
[期刊论文] 作者：沈思文,,
来源：中小学数字化教学 年份：2004
学案导学是指以学案为基础,实施以教为主导、学为主体,提倡学生自主、探究、合作学习,以学定教,提高学生自主学习能力的教学模式。它主要由教学目标、学习重难点、课前预...
[会议论文] 作者：薛梦,,
来源： 年份：2004
在我们的科学课前教师的预实验是必不可少的,通过课前的预实验,能让教师在第一时间分析适合的实际教学时间、总结成功的操作经验、不断改进并获得精良的实验材料、预见教学中...
[期刊论文] 作者：王冬梅,
来源：中外健康文摘 年份：2004
本文阐述了课前预习的益处,并以为例说明如何进行课前预习....
[期刊论文] 作者：李峰,陈学润,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
为改善城市环境，提高建设工程质量，本文针对预拌混凝土、预拌砂浆的发展，就如何加强预拌混凝土、预拌砂浆企业的标准化管理工作进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：李晓会,
来源：关爱明天 年份：2004
小学语文课前预习是小学语文教学的一个重要的组成部分，这对于学生养成良好的预习习惯，提高预习水平，是大有益处的。在实际教学中，通过“预习”这一环节对学生进行学法指导，重视预...
[期刊论文] 作者：丁德秀,,
来源：课程教育研究 年份：2004
重视学生课前预习,培养自学能力,掌握预习方法,养成预习习惯,使学生由"学会"变"会学"实现高效课堂。...
[期刊论文] 作者：陈晓燕,,
来源：课程教育研究 年份：2004
本文结合自己多年的教学实践,阐述在语文教学中如何培养学生课前预...
[期刊论文] 作者：冯雪林,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2004
小学数学课前预习是学生学习数学的首要环节,是沟通教师“教”与学生“学”之间的桥梁。学生养成良好的课前预习习惯,对课堂教学效率的提高、学生自学能力的提高,乃至对学生...
[期刊论文] 作者：孙玉芳,
来源：少年天地 年份：2004
做好课前预习,在课前自主地学习与思考,探究与体验,可以有效地提高学习效率。那么,怎样做好课前预习呢?...
[期刊论文] 作者：陈靖华,,
来源：云南教育 年份：2004
备课包括学期前的备课与上课前的备课。就自己的教学实践,对课前备课谈几点体会。一、要从教材实际出发 教材是教师传授知识的主要依据,钻研教材是教...
[期刊论文] 作者：马云虎,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2004
＂先学后教，自主学习＂是当今新课程理念所提倡的一种学习方式，它强调学生学习的主动性和课堂教学的有效性，而课前预习则是学生自主学习的重要保证。本文就目前中学生课前预习现状进...
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