搜索筛选:
搜索耗时0.6838秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：瑛子,
来源：铁军 年份：2020
典雅、隽永、刚毅，九十七岁高龄的肖寒让人联想起雪中的梅花。老人家精神矍铄，思维清晰，翻开尘封的往事，办《路东报》的日子历历在目。 那是1941年的冬天，日寇疯狂地向我边区扫荡。...为了宣传抗日，同时向上级和兄弟战区通报情况，新四军鄂皖边区党委把王正林、肖寒夫妇调回机关创办《路东报》。《路东报》的名稱，就是因为当时所在区域属于津浦路路东。...王正林担任主编，同时又是记者、编辑，肖寒负责排版、刻印和发送...
[学位论文] 作者：张莺雅,
来源：青海师范大学 年份：2020
针对教师课堂教学语言存在的问题,笔者选取浙江省语文教学名师肖培东的教学语言作为主要研究对象。采用文献法、课堂观察法、个案研究法对肖培东课堂教学语言进行全面的整理和研究,从中归纳出肖培东课...
[学位论文] 作者：穆欣,,
来源：苏州大学 年份：2020
肖培东,当代语文教坛最负盛名的名师之一。他在34岁的时候,就被评为浙江省特级语文教师,是当时浙江省最年轻的语文特级教师。...肖培东秉持着“浅浅教语文”的语文教学理念,追求语文课的本真,竭力真正将语文课上成语文课。...肖培东的语文课,特别是文学类文本阅读教学课,既具有实用性,能够切实提高学生的语文学科素养;又具有鲜明的个人特色,内含丰富的教学艺术,让听课者收获颇丰并赏心悦目。本文以肖培东文学类文本阅读教学艺...
[期刊论文] 作者：贾郭婷,
来源：新作文:教研 年份：2020
肖培东老师的《锦瑟》教学实录记录的是在西安高新一中的一次教学经过,本次教学过程体现了肖老师对于良好师生关系的把握,通过巧妙的问题设计,引导学生积极思考,获得了预期的...
[期刊论文] 作者：肖庄,
来源：共产党员(河北) 年份：2020
前一个肖庄是我的笔名,后一个肖庄是我故乡的村名。或者说,我的笔名就源自河北省赵县肖庄村。在我们村口,有一座壮观的拱形门,上面的金色村名...
[期刊论文] 作者：王守芳,
来源：中学语文教学参考 年份：2020
肖培东老师教学《鉴赏家》一文,打破了惯有的小说三要素的教学,引导学生从文章中的第一句话切入进行了三次改动,引领学生走进文本的内核,读懂小说的主旨,理清小说中的人物关...
[学位论文] 作者：肖艳艳,,
来源：河北师范大学 年份：2020
法国学者加斯东·巴什拉较早提出了“空间诗学”这一概念,弥补了空间在文艺理论研究领域的空白,更是促进了空间问题在知识权力关系、社会生产意义与文化研究中的探索与发展。...本文分为三个部分,以加斯东·巴什拉《空间的诗学》这部著作为出发点,向前挖掘巴什拉诗学空间转向产生的理论奠基,向后梳理...
[期刊论文] 作者：唐东云,
来源：语文教学与研究 年份：2020
肖培东师承钱梦龙,是浙江省最年轻的语文特级教师,在对课堂各方面问题的处理上具有深度的见解和丰富的经验,了解、研究他在课堂上对中学生的错误的反馈,有利于提高语文教育的...
[期刊论文] 作者：项先义,
来源：语文教学通讯 年份：2020
以肖培东老师执教的《老王》和《猫》为例,紧扣言语形式、"有意味"的表达、阅读策略三个方面,以"闲言闲语"为切入点,聚焦肖老师细致入微又入情入理地剖析文本语言的教学镜头,...
[期刊论文] 作者：阮长海,
来源：教育家 年份：2020
肖培东是浙江省特级教师、全国知名语文教学专家,他的课堂总能够"于浅处着手,深处达成",以构思精巧细腻、教学过程行云流水为特色。此前,笔者所在的名师工作室邀请肖培东为师...
[学位论文] 作者：赵阳,
来源：内蒙古科技大学包头师范学院 年份：2020
肖培东老师以“我就想浅浅地教语文”这一教学理念而声名远播,浅入深出,深入浅出的教学艺术独具风格,在实用类文本阅读教学中进行了教学实践,形成其独特的实用类文本阅读教学的特点,为当前的教学实践提供了可借鉴的教学经验...阅读肖培东老师的教学著作、核心期刊发表...
[学位论文] 作者：贾赛楠,
来源：天津师范大学 年份：2020
肖培东作为语文名师界的后起之秀,他的教学艺术看似清浅平淡,实则奇崛厚实。因返璞归真,老老实实坚守语文教学之本,善从碧波深处寻语言之珍奇,所以备受学界青睐。...近年来,关于肖培东教学艺术的研究可谓成果斐然,但普遍缺乏与一线课堂的有效联系,存在束之高阁之弊。...本论文旨从实践角度研究肖培东教学艺术的借鉴适用性,所选学段为初中,关照维度为教师、学生与课堂,以期从名师教学艺术中获得启发,进而改善当下初中语文课堂教...
[期刊论文] 作者：金卫强,
来源：中学语文教学参考 年份：2020
肖培东老师具有高超的课堂教学艺术。他的语文活动设计常常是"浅"起点"深"落点,扎实而精准地落实语文核心素养,具有"讲究整体性、聚焦语言点、增强体验感"三方面的艺术特点。...
[期刊论文] 作者：吴世龙,,
来源：神州 年份：2020
特级教师肖培东钟情于朗读教学,其朗读教学颇有特色.朗读教学有培养语感、感受语言韵味、帮助读透文章情感等重要作用.朗读是正确地理解和运用祖国的语言文字的重要语言实践...
[期刊论文] 作者：肖兴友,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2020
肖家村是我的家乡，是一个让我有太多感慨的小山村。 传说在很久以前，一只太阳神鸟飞过肖家村时，在村子上空转了一圈，一声长鸣之后，这个小山村的忽然间变得山更青了，水更蓝了。...虽然这只是远古时期一个美丽的传说，但现在肖家村的青山绿水却真真切切地摆在我们面前。 ...盘古王开山劈地的时候，有意无意在肖家村鬼斧神工地造就了一座美丽的凤凰山，千万年来，肖家村的人祖祖辈辈都在这里休养生息。 如今，无论是春夏，还是...
[期刊论文] 作者：杨萍,
来源：中小学教学研究 年份：2020
肖培东的教学主张鲜明独特:“我就想浅浅地教语文”,要“浅浅地教”。要深入文本,深入到字词、标题,并抓住文体特点。要利用巧妙的导入、精要的主问题设计、读写结合等多种方...
[期刊论文] 作者：宋扬,何秀丽,,
来源：教育科学论坛 年份：2020
2019年成都市双流区名教师工作室学术年会特邀肖培东老师上示范课并做专题报告.肖老师为成都市双流区的语文老师带来了统编本九年级上册第一单元活动课——“尝试创作”之“...
[期刊论文] 作者：何玮屏,,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2020
肖培东老师以“浅”字概其课堂之特点.细品其课堂案例,可知其名“浅”实“巧”,独具匠心,能始终紧扣文本语言教学,巧妙设计教学活动,彰显文本意识,使课堂呈现出浓浓的语文味....
[期刊论文] 作者：肖平东,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2020
冬至 斗转参横清景至，葭灰初动一阳生。 朝来和气南枝早，寒谷春萌物向荣。 嫦娥奔月 嫦娥奔月折丹桂，玉兔挥毫寄彩笺。 万里乘风临玉界，却疑归去是三山。 冬日书怀 岭外梅花分外艳，旧时春梦了无痕。 醉来几度凭栏立，落日寒鸦下远村。 读书......
[期刊论文] 作者：金卫强,
来源：中学语文教学参考 年份：2020
肖培东老师具有高超的课堂教学艺术。他的语文活动设计常常是"浅"起点"深"落点,扎实而精准地落实语文核心素养,具有"讲究整体性、聚焦语言点、增强体验感"三方面的艺术特点。...
相关搜索：
