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[期刊论文] 作者：,
来源：教育与职业 年份：2024
职业核心素养是人才适应职业岗位、提高自我认识与岗位认知、发挥主观能动性的重要因素，关乎人才的终身发展。...职业本科学生职业核心素养培育主要存在学生职业核心素养宽度与人才培养目标匹配度不高、校企协同培育学生职业核心素养的意识薄弱、职业核心素养评价体系有待完善等问题。...据此，提出职业本科学生职业核心素养培育的优化策略：构建职业核心素养与专业技能相融合的培育目标，推行职业教育“三导师”制，构建科学的监督评价机...
[期刊论文] 作者：,
来源：北京财贸职业学院学报 年份：2024
教育数字化转型为职业教育高质量人才培养带来新机遇和新挑战，为厘清我国职业教育近年来数字化研究现状与热点，探究未来发展和研究趋势，通过对中国知网（CNKI）2013-2022年10年来的“职业教育数字化”...研究文献进行筛选，使用CiteSpace（6.2.R6）可视化软件，对研究文献的数量、作者、机构、关键词等进行可视化分析。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国标准化 年份：2024
本研究对某高职院校二级院系辅导员能力规范化提升进行分析，探索辅导员队伍建设的专业化、专家化和职业化模式，探索有效的辅导员绩效激励机制，建设一支高质量、可持续发展的辅导员队伍，为高职院校二级院系辅导员队伍建设提供参考和借鉴...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国职业技术教育 年份：2024
教学数字化转型是职业院校数字化转型关键，是职业教育科教融汇的重要突破口。职业院校教学数字化转型包括课堂、课程和专业三个层面，是一个涉及多要素的复杂系统。...依据行动者网络理论分析职业院校教学数字化转型的行动者要素及其功能，认为组织行动者的协同共生是转型的推力，个体行动者的数字能力是转型关键，物质范畴非人类行动者的联通共享是转型的支撑，意识范畴非人类行动者的文化重塑是转型的保障...
[期刊论文] 作者：,
来源：北京财贸职业学院学报 年份：2024
教育强国背景下，职业教育现代化具有夯实产业强国建设、建设高质量职业教育体系、培养“大国工匠”的价值意蕴。...以定性与定量、可操作性与易获取性、全面性与代表性、科学性与导向性相结合为根本原则，运用专家访谈法、结构性问卷调查与AHP层次分析法，构建包含5个一级指标、11个二级指标以及29个三级指标在内的教育强国背景下职业教育现代化评价指标体系...
[期刊论文] 作者：,
来源：上海理工大学学报(社会科学版) 年份：2024
职业教育的类型化发展，有利于确立职业教育与普通教育的同等地位，促进职业教育作为类型教育办学规律的理论研究和实践探索。...当前，职业教育类型化发展存在的困境是定位不清，成为地位偏低的“分流教育”；现代职教体系不完善，高层次的职业教育形态缺乏；产教融合处于浅层次，职业教育办学特色不够彰显；制度保障不到位，职业教育总体办学水平相对偏低...推进职业教育的类型化发展，需要优化办学理念，明确现代职业教育的类型定位；...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代教育管理 年份：2024
职业教育数字化转型是应对以数字技术为代表的第四次科技革命的必然选择。职业教育与经济社会发展密切相关，职业教育作为连接教育与产业的关键纽带对我国建设高质量教育体系和促进产业升级至关重要。...数字化时代，职业教育以契合人才素养新需求，激活科技创新新动力，构建产业升级新样态，催生终身学习新体系为内生动力，通过数字技术赋能教育，使职业教育教学过程精准化，学习体验具身化，管理模式智能化，评价路径可视化的内在价值...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代化农业 年份：2024
当前，在农业农村现代化加速推进的背景下，新型职业农民培养为加快建设农业强国、促进农业农村现代化提供主体力量，也成为推动农村经济转型升级的重要支撑。...本文针对乡村振兴背景下，湖南新型职业农民精准培养展开探究，提出精准培养的具体路径，以期提升湖南新型职业农民培养成效，为新时代农村人才培养提供借鉴。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国职业技术教育 年份：2024
高等教育领域早就开展了专业思政的研究，但职业教育领域的相关研究不多。...提出职业教育专业思政概念的政策依据论证学术必要性，界定职业教育专业思政的内涵和特征，提出了职业教育专业思政的功能与优势，回答了职业教育专业思政是否有必要、是什么、有什么用等问题，在此基础上，提出了系统化设计专业的思政教育体系...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国职业技术教育 年份：2024
职业教育适应性是职业教育自我发展的内部圈层和外部环境相互纠缠下的本质反映，提升职业教育适应性是类型化定位下进行中国式职业教育实践的必然选择。...从适应性的结构特征看，职业教育适应性是对职业教育实践过程中“种”适应性、“类”适应性、“个”适应性的综合呈现。...逻辑上以人的完整性生成为目标、以深度的产教结构融合为导向、以类型化的中国式职业教育适应体系建构为归宿。因此，职业教育适应性建构应以个体全生命周期成长为...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育与职业 年份：2024
边缘化的他者困境致使职业教育发展受阻，建构优质的职业教育形象是消解发展困境的关键。形象内生于意义开显过程，解构职业教育的语义三角是探究意义生成的可行路径。...职业教育以多种称谓、两种公众认知、一种教育实体，映射出符号、思想与所指三元语义角的内容载体。...公众观念是勾连语言符号与职教实体的重要中介，但公众观念和职业教育的发展实际存在错位，积极的职业教育语义场域尚未形成。多维互动的语义三角要求职业教育以职业启...
[期刊论文] 作者：,
来源：当代职业教育 年份：2024
理论与实践是职业教育发展的重要范畴，两者有机统一。理论是行动的先导，能够指导实践，而实践是实现的方式，实现理论的自我完善。...而在职业教育发展过程中职业教育理论与实践彼此割裂、双向脱嵌，表现为职业教育理论滞后实践与实践拒斥理论、理论“去实践化”与实践“去理论化”、理论失灵和实践失灵等“双断点”问题。...职业教育理论与实践的融合发展需要厘清理论与实践融合的逻辑之本，把握理论和实践失灵“双断点”的破解之策，打...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2024
为了实现高职机电一体化技术专业应用型、创新型技术人才的培养目标，分析当前高职教育中机电一体化技术专业的课程设置与国家职业标准之间的差异，并探索有效的对接策略。...通过对现有课程内容的深入分析、与国家职业标准的对比以及调研行业需求，在此基础上，对校企合作、教师培训、课程内容更新和教学方法创新等方面展开深入研究，以促进课程标准与行业需求的有效衔接，更好地适应工业自动化和智能制造的快速发展趋势...
[期刊论文] 作者：,
来源：高等职业教育探索 年份：2024
教育数字化转型背景下探索数字技术赋能职业教育高质量发展路径具有时代意义。...因而在厘清教育数字化转型与职业教育高质量发展及内在逻辑，澄清数字赋能职业教育高质量发展教育迭代融合、数字赋能、绿色生态、公平优质等现实表征的基础上，针对当前数字赋能职业教育高质量发展中的现实困境，提出职业教育高质量发展功能与内涵共生...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育与职业 年份：2024
数字化时代职业教育转型发展的目的是通过利用数字技术，减少和化解职业教育系统的不确定性，增强职业教育机构应对产业转型、劳动力市场转型和技能转型等外部环境变化的适应力。...在教育数字化转型背景下，职业教育转型发展面临如下现实困境：对技术应用与教育改革之间的关系认识不足、技能供给与市场需求之间依然存在脱节、专业技术人才与高技能人才职业发展的贯通途径尚未畅通。...
[期刊论文] 作者：,
来源：西华师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2024
高校辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量，其职业化专业化发展逐渐成为一个重要制度性安排和日益明显的大趋势。...新时代高校辅导员要实现职业化专业化发展，必须“情怀要深”，要有宽广的世界襟怀、深沉的家国情怀、进取的事业感怀、温情的学生关怀、拼搏的理想壮怀，这对强化辅导员职业认同、引领大学生成长成才、助力高校落实立德树人根本任务...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国职业技术教育 年份：2024
在建设教育强国的新征程上，如何把教育家精神融入一线教师的日常教学中，建立起教育家精神融入教师队伍建设的体制机制，是当前建设高素质、专业化、创新型教师队伍的重中之重。...从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等角度深入理解中国特有的教育家精神内涵，结合职业教育特点，职业学校教师本着“躬耕教坛，强国有我”的使命感和责任感，可从政治品质、职业准则、职业素养...、职业发展、职业境界、职业理想...
[期刊论文] 作者：,
来源：职业教育研究 年份：2024
＜正＞《职业教育研究》（月刊）（CN 12-1358/G4;ISSN 1672-5727）创刊于1982年,是由天津职业技术师范大学主管和主办的面向国内外公开发行的职业教育学术期刊,系人大复印资料重要转载来源期刊...、AMI综合评价（A刊）扩展期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,中国学术期刊全文数据库、万方数据—数字化期刊群、维普资讯（中文科技期刊数据库）、国家哲学社会科学学术期刊数据库、龙源...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西职业技术学院学报 年份：2024
＜正＞2024年是贯彻落实党的二十大精神的重要一年,《广西职业技术学院学报》将紧密围绕党和国家对职业教育工作的重大决策部署,聚焦党中央关心、社会关注、群众关切的职业教育热点难点问题,针对职业教育领域具有战略性...、前瞻性、长远性的核心议题,对职业教育现代化具有全局性深远影响的重要政策、重大课题、关键领域、深层次问题,依靠和组织广大职业教育理论和实践工作者开展深入研究,找准推动职业教育高质量发展的着力点...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育与职业 年份：2024
人工智能重塑了人类的技能、工作任务乃至整个职业，形成了“技能—任务—职业”三重替代效应。为了适应人工智能的“三重替代”效应，直接面对劳动市场和职业变迁的职业教育人才培养需进行根本转型。...三是适应人工智能对职业教育实践的新要求，通过变革传统课堂中教师、...
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