【摘 要】
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教育数字化转型背景下探索数字技术赋能职业教育高质量发展路径具有时代意义。因而在厘清教育数字化转型与职业教育高质量发展及内在逻辑，澄清数字赋能职业教育高质量发展教育迭代融合、数字赋能、绿色生态、公平优质等现实表征的基础上，针对当前数字赋能职业教育高质量发展中的现实困境，提出职业教育高质量发展功能与内涵共生、技术与理性并重、绿色与发展兼顾、整合与重构融合的实现路径。
【基金项目】
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毕节市科协2023年重点科普、学术研究课题“数字赋能毕节职业教育高质量发展实践路径研究”（BSKX-23006）；
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教育数字化转型背景下探索数字技术赋能职业教育高质量发展路径具有时代意义。因而在厘清教育数字化转型与职业教育高质量发展及内在逻辑，澄清数字赋能职业教育高质量发展教育迭代融合、数字赋能、绿色生态、公平优质等现实表征的基础上，针对当前数字赋能职业教育高质量发展中的现实困境，提出职业教育高质量发展功能与内涵共生、技术与理性并重、绿色与发展兼顾、整合与重构融合的实现路径。
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