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[期刊论文] 作者：杨煌, 张文岑,
来源：实验教学与仪器 年份：2023
科学思维目标是《义务教育科学课程标准（2022年版）》中科学课程目标的重要维度之一，包括模型建构、推理论证、创新思维等。...以教科版教材中的3篇课文为例，通过创设情境，引导学生在情境中进行概念模型的建构，并对培养学生推理论证的逻辑思维过程进行了具体的分析与设计。...
[期刊论文] 作者：战吉华,
来源：黑龙江教育(教育与教学) 年份：2023
＜正＞单元语文要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。教学内容：统编版语文教科书五年级下册第六单元。...3.标画齐威王和田忌赛马的对阵图，推测孙膑制定计策的思维过程，加深对课文内容的理解。4.交流历史上运用谋略取得...
[期刊论文] 作者：刘蜜,
来源：中国信息技术教育 年份：2023
本文针对小学生的思维特点和年龄特点，提出在进行思维可视化教学时，教师必须紧密结合教学实例，引导学生将思维过程图像化、数据化、模型化和项目化，由浅入深，让学生“看见”思维，“习得”思维，并在此基础上加强理解和训练...，切实提升学生解决问题的能力，发展计算思维。...
[期刊论文] 作者：周伟波,
来源：中小学教材教学 年份：2023
物理学科科学思维的结构模型由思维内容、思维过程、思维方法、思维品质和思维监控五部分组成。体验式教学的四环架构包括感知体验、论证体验、构建体验和验证体验。...体验式教学架构下科学思维的有效培养可采用创设情境、实验探究、置于实践、任务统领、及时反馈五种切入方式。...
[期刊论文] 作者：陆玲,
来源：学周刊 年份：2023
培养学生思维品质是数学教学的重要任务，但现阶段部分数学教师没有密切关注学生的思维过程，不注意锻炼学生的思维能力，不仅无法保证学生的知识学习效果，还会对学生思维发展造成不利影响。...通过在数学教学中引入思维可视化理念，能够同步培养学生的知识能力及思维品质。因此，小学数学教师要准确把握思维可视化的内涵，科学创新小学数学教学思路和模式，进一步提高数学课堂教学质量。...
[期刊论文] 作者：张恒,
来源：中国信息技术教育 年份：2023
小学生的抽象思维能力有限，作者提出将思维导图和流程图作为“知识可视化”工具，能够帮助学生感受知识脉络、搭建知识框架、梳理思维过程，让课堂中的思维“可视化”。...
[期刊论文] 作者：杨东, 李洪全, 姜远航,
来源：中学数学 年份：2023
＜正＞学生在面对思维需求量较大的题目时,往往具有一定的困难．而借助思维导图将思考过程可视化,可以帮助他们更好地呈现思维过程,厘清逻辑的基本关系．这里,笔者以2022年全国甲卷第12题为例,来探索思维如何在清晰的流程中得以更好地展示出来...
[期刊论文] 作者：陈黎黎, 洪春幸,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2023
本单元语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，目的是引导学生树立在具体情境中思考问题、解决问题的意识。...
[期刊论文] 作者：周子柔,
来源：珠江水运 年份：2023
以AI设计应用程序Mid Journey为例，本文探讨了AI设计在设计思维过程中的作用。...文章对比了传统设计和AI在设计过程中的优缺点，并深入分析了Mid Journey如何通过大数据收集来增强设计师的创造力，简化设计流程，并生成独特而富有启发性的设计方案。...
[学位论文] 作者：陈美,
来源：河北工业大学 年份：2023
设计思维作为以人为中心、基于问题解决理论的创新设计方法,可广泛应用于商业、教育、社会等不同领域,并促进各自领域的创新发展与变革。...但是目前研究大多集中在宏观理论框架层面,缺少对“设计思维”作为解决问题的方法来改善创新设计具体机制的关注,设计思维实践过程中存在主观性过强、可操...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2023
＜正＞第五,以研究一个数学对象（问题）的一般套路为指引,以数学思维过程的基本框架为线索设计教学过程,通过逻辑连贯的问题串引导学生的数学思维活动,使学生掌握数学思维方式.思维过程的基本框架是:（1）观察与实验...,（2）归纳与演绎,（3）比较与分类,（4）分析与综合,（5）抽象与概括.强调以这一基本框架为线索进行教学设计,目的是使学习过程完整化,让学生有机会完整经历知识的发生发展过程,促使学生运用观察、...
[期刊论文] 作者：,
来源：家长 年份：2023
＜正＞思维导图是思维可视化的教学工具，它运用图形方式来表达思维逻辑，体现知识间的逻辑关系。将思维导图运用到小学数学复习课中，可以呈现逻辑更加清晰条理的知识框架。...教师和学生围绕复习点一起完成思维导图的过程，是学生厘清知识脉络、了解知识间的逻辑关系、构建整体知识结构的过程，将抽象的数学思维过程转化为可以看见的图形（可视化），对提高小学数学复习课效果、培养学生的数学学科素养具有积极的作用...一、思维可视化...
[会议论文] 作者：贺秋萍,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十一） 年份：2023
小学信息技术课程教学发展的战略思想核心,是以有效培养学生"计算思维"能力,提高学生信息技术素养。...本文主要描述在图形化编程教学实践中,通过设计有效问题链,引导学生思考解决问题的方法;通过思维导图的方式,分解问题、分析、解决问题等提升计算思维。...学习编程课要关注解决问题的思维过程,通过多种方式,形成计算思维,最终达到计算思维的锻炼。...
[学位论文] 作者：有明乐,
来源：伊犁师范大学 年份：2023
进入新世纪以来,随着科学知识的加速积累和革新,对科学素养提出了更高的要求。新课程改革提出的核心素养中的科学思维成为了重要的培养目标之一。...科学思维的培养离不开教学内容的选择与设置,因此在有效培养学生科学思维过程中贯彻少而精的学习进阶理念成为必要。...当下高中物理课堂教学中可以选择核心概念为主干,然后按照知识的逻辑性顺序设置多个连续的小目标,引导学生的思维按照规划的路径发展,可以帮助学生梯度式的理解核心概...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学语文教学 年份：2023
本单元的人文主题是“思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天”。这个单元区别于特殊单元和策略单元，它是个特色单元——思维训练单元。本单元的阅读要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”。...其中“了解人物的思维过程”是方式，...
[期刊论文] 作者：胡春露,
来源：湖北教育(科学课) 年份：2023
＜正＞《义务教育科学课程标准（2022年版）》在强调科学课程独特育人价值的同时，还强调了对学生解决问题能力、合作能力、创新能力、批判性思维等高阶思维能力的培养。...项目化学习注重创设真实的教学情境，强调以学生为中心，倡导学生经历做中学、学中思的过程，进而发展高阶思维。...然而，有些小学科学项目化学习呈现出低效的倾向，具体表现为：活动停留在表面化、形式化层面，学生获得的是一些碎片化的事实、现象和知识，这些零...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2023
思维可视化,是指运用一些图示形式,将不可视的思维（思考方法和思考路径）呈现出来,并使之清晰可见的过程。...在教学中,思维可视化工具是一种将学生学习的思维过程“具象化”的辅助工具,有助于“可视化”学生的学习过程。...它使用图表、符号、表格和其他视觉工具来深入浅出地表达学生的整个思维过程,让学生语文学习的过程“有据可循”。笔者身为小学语文一线教师,在教学过程中发现习作单元的教学和学生的学习存在一定难度,但是思...
[期刊论文] 作者：王延隆, 甘鸿逸,
来源：广西民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2023
中医思维涵盖象思维、数思维、形神气思维、阴阳五行思维、分类法思维和跳跃性思维等多维度多层次的思维方式，表现为整体思维模式。...中医原创思维蕴含整体观念与辨证论治，兼容并包传统中医学、现代西医的学术理念，是证实和发展中医科学性的思想内核。...中医原创思维与西医实证思维是两种不同的思维模式，中医原创思维是中医科学和人文两大医学属性的践行思维。中医现代化进程需要坚持以中医原创思维为指导，坚守中医“人文主义”的价...
[期刊论文] 作者：陈静,
来源：教书育人 年份：2023
基于思维可视化的小学数学教学，运用思维导图、概念图、思维地图、多媒体动态技术等多元思维可视化技术，将原来看不见的、抽象的思维过程清楚地展现出来。...其不仅可以促进学生整合知识结构，提高学生元认知水平，而且可以通过交互式学习，培养学生用数学的眼光去观察世界，用数学的思维去思考世界，用数学的语言来描述世界。...本文从巧用思维导图、借助几何直观、唤醒多感官、联系生活创设可视化场景等四个维度阐述基于思维可视化的小...
[期刊论文] 作者：费海明, 顾碧婷,
来源：中小学数字化教学 年份：2023
＜正＞计算思维评价是信息科技学科核心素养的重要一环，也是教学难点所在。教师需要深刻理解“抽象”和“自动化”，方可对学生的计算思维进行精准评价。...初中Python编程活动中，“代码”可以呈现学生以编程的方式解决问题的计算思维过程。如何基于“代码”的评测实现对学生计算思维的评价？...大班教学情况下，教师面对“同问题不同算法”和“同算法不同程序”的学生代码，如何实现计算思维评价的自动化和精准化？如何助力学生突...
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