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[会议论文] 作者：张林,
来源：北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” 年份：2011
本文分析了文言文学习的作用，针对当前文言文教学中的文言无用论、文言实用论及方法枯燥论，采用培养诵读意识、结合历史背景学习、学生发言等方法，提高文言文教质量。...
[会议论文] 作者：梁宇,
来源：北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” 年份：2011
本文结合当前高中文言文教育的现状，建议教师在指导并督促学生在积累一定文言实词虚词，理解文章内容的基础上，通过激发学生学习兴趣、重视诵读，与文言经典进行深层次的对话，从...
[会议论文] 作者：何秀菊,
来源：北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” 年份：2011
本文针对当前高中文言文“填鸭式”教学的现状，通过采取激发学习兴趣、培养审美趣味的等方法，全面转对文言文教学的认识，做到文言并重，既要让学生通过文言课文积累文言知识，培...
[会议论文] 作者：沈艳辉,
来源：北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” 年份：2011
本文针对文言文教学现状，为提高学生阅读兴趣，教师精选文言文阅读语言美、音乐美、人格美、情感美等角度为切入点，提高学生文言文阅读兴趣，进而提高学生文言文学习的实效性。...
[期刊论文] 作者：郭艳辉,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：时光飞逝，人类语言发展到今天，变化太多，以至于学生对古代的语言的载体——文言文，望而生畏，见之头疼。我却对文言文情有独钟。 ...关键词：文言文;文言精华;中华文化 引言：文言文发展到今天，在中学课本中仍占有一席之地，自有它的魅力，能选入中学教材中的文言文更是精品中的精品。...它重塑了一代代优秀学子的心灵，教会了他们在文言文的海洋里汲取自己的精神食粮。 一、文言文能简化语言，提高表达能力 它...
[期刊论文] 作者：周小燕,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】文言文是高中语文教学的重点，教学现状却不容乐观。如何改变这种状况？值得每一位语文教师思考。...笔者结合自己的教学，探索出培植“文言树”的文言文阅读教学新路径：文字通关——弱化文字壁垒;文脉成图——强调文化感知;文思延展——注重内化运用等方法。...通过教学方法的优化，可以在一定程度上提高学生的学习兴趣和文言文阅读鉴赏能力。 【关键词】“三文”;文言;阅读;教学;探索 一、当前高中文言文教学现状...
[会议论文] 作者：栗娜,
来源：北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” 年份：2011
本文针对文言文教学在社会上缺少社会大众的支持，教师教学中过于关注文言知识的掌握，而忽视了文言文“文”的教学，或者把“文”与“言”的教学截然分开，学生大多是被动接受文...
[会议论文] 作者：赵平,
来源：北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” 年份：2011
本文结合当前高中文言文教学中存在的问题，探讨了重视学生学习文言文过程中的审美体验的重要性，通过充分利用文言文的审美教育资源，借以撩动学生的学习渴望，提高阅读理解能力...
[期刊论文] 作者：胡峰,
来源：中国石油大学学报(社会科学版) 年份：2015
[摘 要] 自晚清之际就遭受质疑的文言，在新文学运动初期更是被视为白话不共戴天之“死敌”。但无论是胡适还是后起的白话新诗人，都无法摆脱文言的影响。...文言自始至终就没有被完全驱逐出现代新诗的领地，而是始终潜存于貌似“彻底”白话的语言形式之中。 ...[关键词] 文言；白话；现代新诗 [中图分类号]I207.2 [文献标识码]A [文章编号] 1673-5595（2015）03-0067-06 自从...
[期刊论文] 作者：沈泱,
来源：大东方 年份：2018
摘 要：文言文教学对于老师和学生来说都是教学中的重难点，教师不仅要从“文”和“言”的角度切入文本，让学生理解透彻，还要让学生从文言文中品读到作者想要表达的思想态度和情感价值观。...因此，本文将从“文言并重”的角度来探讨分析高中文言文教学方法和策略。 关键词：高中；文言文；“文言并重” 高中语文教学活动中，文言文教学是教育的重点内容，也是难点内容，在高考中也占有重要的分量。...然而，晦涩难懂的文言文确实...
[会议论文] 作者：宋霞,
来源：北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” 年份：2011
本文作者试图结合自身的教学经验和对文本的理解，采取“立体式复习”方法，通过熟读成诵、语法分类、拓展阅读等方法，利用课本中经典的文言篇目，使复习达到以课本带动课外文言...
[会议论文] 作者：李楠,
来源：北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” 年份：2011
本文作者结合自身教学经验，通过采取讲故事、联系实际、借造字法讲实词、鼓励学生试写文言文等方法，激发学生学习文言文的兴趣，陶冶他们的情操。...
[期刊论文] 作者：王招娟,
来源：课堂内外·教师版 年份：2018
【摘 要】 文言文教学的内容要“言”“文”兼顾。要立足“言”，回归“文”。...紧紧抓住文言文“富于暗示”和“简约凝练”的特点，批文入情，激发兴趣，来“体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。 ...【关键词】 文言文；教学；文学 长期以来，文言文教学重于字词教学，以应付考试为目的，为师生所不喜。要解决这个问题，首先要了解中国经典文言文的魅力所在，或者文言文的特点所在，方能有的放矢，...
[会议论文] 作者：朱妞荣,
来源：北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” 年份：2011
本文针对当前文言文教学对学习的系统性认识不够的现状，结合现代文教学模式，探讨了文言文教学系统性内涵，指出教学改革中，在教材选编或学习内容的安排上应考虑其系统性，可将相...
[期刊论文] 作者：潘勤,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】中考语文文言文板块是学生的抓分点，复习重点除初三的强化巩固外，更应该重视常规教学中的前瞻性练兵。...教师首先是要研读历年中考试卷，了解命题意图，其次就是要针对每个教学篇目引导学生梳理本课要点，做到心中有数，最后鼓励学生把握要点自创试题，把主动权交给学生，提高效率，力争文言高分。 ...【关键词】中考 文言文 高分 研读 梳理 自创 中考语文文言文板块考点集中是学生的抓分点，但教师常把...
[会议论文] 作者：桂彩丽,
来源：北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” 年份：2011
本文通过分析当前高中文言文教学及高中生文言阅读理解能力方面的问题，提出教学改革措施，将阅读鉴赏运用到文言文教学中来，使学生对传统文化产生民族认同感，民族意识得到增强...
[期刊论文] 作者：吴连芝,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 文言文教学既要教给学生基本的文言知识，更要培养学生的综合阅读能力。...作者结合教育教学实践，就在初中文言文教学中如何培养学生的学习兴趣、调动学生的情感体验、培养语感、激活课堂，进而促进学生文言文阅读能力得到全面增强等问题提出了自己的见解。 ...关键词： 初中文言文教学 增强阅读能力 五个方面 初中文言文教学现已基本形成了一种固定模式：教师先介绍作者、文章出处、写作目的，然后朗读课文，接着...
[期刊论文] 作者：蓝飞转,
来源：知音励志·社科版 年份：2016
摘 要 文言文断句仍是高考文言文考查的重点，理解文言文断句规则，依据断句规则掌握断句技巧，有助于学生更好地学习文言文、理解文言文，也能使考生在高考中，对文言文断句考查游刃有余。 ...【关键词】文言文；断句；规则；技巧 近两年来，作为考查学生文言文综合能力的文言断句题成为高考的一个亮点。文言断句是考查文言综合能力的一种形式。...明辨断句，是阅读文言文最基本的能力，能否准确断句，直接影响文言文的阅读、理解...
[期刊论文] 作者：刘仁生,
来源：阅读与鉴赏·学术版上旬刊 年份：2011
摘 要：毋庸置疑，文言文教育之于中华文化的继承和发展具有重要的现实意义。...《新课标》中对中学生阅读文言文的要求是“能读懂浅易的文言文”，但是根据笔者多年的观察和研究，当前的中学文言文教育却不容乐观，重言轻文，导致学生对文言文渐失兴趣，本文针对此现象谈几点自己的看法。 ...关键词：中学语文 文言文 教学方法 文言文承载着璀璨的中华文明，是古人留给我们的一份宝贵遗产。文言文的内容涉及广泛。如果教师真...
[期刊论文] 作者：高培存,
来源：语文教学之友 年份：2016
摘 要：以《逍遥游》教学为例，重点阐述在音读、意读、赏读中，明句读、通义训、悟哲理，有效实现文言并举的理论依据和方法操作问题。 ...关键词：文言教学;以读为主;文言并举 众所周知，在文言文教学中，文言并举不是一个新的提法，但是如何实现文言并举，至今难有令人满意的答案。...近日施教《逍遥游》，颇有感触，希望本人“以读为主，文言并举”的尝试，对同仁有所启迪。 一、音读：正字音，明句读 音读的主要任务是...
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