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[期刊论文] 作者：林志强,,
来源：中学生时代 年份：2006
一、文言的翻译关于文言文的翻译,《2006年普通高等学校招生全国统一考试说明》一书中有这样一句意思非常明确的话:(阅读文言文时能)理解并翻译文中的句子。而理解并翻译文言...
[期刊论文] 作者：赵克明,,
来源：广东教育 年份：2006
[考点解读]“理解常见文言实词在文中的含义”这一考点．既是考查考生对文言实词知识掌握的情况，又是考查文言知识的实际运用能力。...
[期刊论文] 作者：鲍亚民,,
来源：初中生学习 年份：2006
断句是文言文学习的基本功。与现代文阅读的要求不同,文言文阅读首先要考查的是对文言材料的认读能力,而断句题考查的正是这种能力。那么,怎样给文言文断句呢?一是借助文言虚...
[学位论文] 作者：董玉洪,,
来源： 年份：2006
上编 中国古代文言小说评点研究 文言小说评点是中国古代文言小说批评的主要样式,它的评点对象是我国古代以文言创作的小说,本文对古代文言小说评点进行了初步梳理和研究...
[期刊论文] 作者：曹忠,,
来源：语文学刊 年份：2006
文言文教学是相对于现代白话文教学而言的语文教学的一个重要组成部分“,语文新课程标准”对文言文阅读的基本要求是“:阅读浅易文言文,养成初步的文言语感。”怎样实现这一...
[期刊论文] 作者：董承理,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
文言文教学到底教什么?这是个问题。但是这个问题长期以来并没有引起人们的重视,人们不认为这是个问题。而实际上,正是这个人们不认为是问题的问题,暗地里将中学文言文教学引...
[期刊论文] 作者：孙雪梅,,
来源：中学语文教学 年份：2006
中考文言文阅读的考查方式主要有:课内文言文阅读,课外文言文阅读,课内文言文比较阅读,课内、课外文言文比较阅读。考查内容主要有:解释字词、翻译句子、背诵默写、文言断句...
[期刊论文] 作者：李万华,,
来源：语文天地 年份：2006
给文言文断句,虽是“小”学问,但它却是文言文阅读中很重要的一个环节,是正确理解文言文的前提和关键。2004年全国高考北京卷、2005年全国高考北京卷和辽宁卷均出现了这类试...
[期刊论文] 作者：魏艳金,朱光侠,,
来源：中小学教学研究 年份：2006
现今中学语文教学中，文言文占的比重越来越大，几乎占整个语文教学的三分之一，因而，文言教学势必成为中学文言文教学的重点。同时，它又是中学语文的难点。...
[期刊论文] 作者：姜有荣,,
来源：阅读与鉴赏(高中版) 年份：2006
文言虚词是近年来高考文言文阅读考查的一个常见考点,文言虚词数量虽然比实词少,但用法灵活,使用频率高,发展变化快,所以得分率一直很低,从2006年高考各省、市阅卷组抽样统计...
[期刊论文] 作者：王茂坤,
来源：现代语文(语言研究) 年份：2006
高中语文《教学大纲》对文言文的教学要求是：“诵读浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。”...根据这一要求，我们在进行文言文教学时，教学方法和教学过程的设计同现代文教学应有所不同，教学重点应落在阅读能力的培养和欣赏作品能力的培养上。因此，在教学文言文时，对文言的字词句的理解要作为重点来考虑。...所以，文言文教学不适合用教现代文的方法来进行，文言文...
[期刊论文] 作者：罗珍尚,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2006
《语文课程标准》对初中文言文的教学要求是：学生能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”，“背诵一定量的文言诗文，每学期的背诵量不少于文言课文总量的30％”。从这...
[期刊论文] 作者：王针桂,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2006
中学文言文教学的根本目的，是要培养学生具有独立阅读浅易文言文的能力。要达到这一目的，首要条件是，学生能够掌握800到1000个文言常用词的用法．因此，如何有效地进行文言文词语教...
[期刊论文] 作者：李松,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
一、中考文言文主要考点透析1．文言词语积累和应用的考查。...
[期刊论文] 作者：张广祥,,
来源：语文之友 年份：2006
考点解读和考前提醒文言虚词是构成文言语句不可或缺的部分。它包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词和兼词。文言虚词数量少,但用法灵活,使用频率高,在汉语的发展中...
[期刊论文] 作者：邓玉凤,,
来源：语文天地 年份：2006
解决文字障碍是文言文阅读的前提条件。而这些障碍中,文言虚词因其使用频率高,用法变化大,对师生的干扰也最大,因而对文言虚词的掌握,在文言文教学中就显得尤为重要。固然,对...
[期刊论文] 作者：朱江,,
来源：中学语文 年份：2006
当代文言文的教学，《普通高中语文课程标准》（实验）要求：“能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词，文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实...
[期刊论文] 作者：杨君,,
来源：语文教学与研究 年份：2006
随着社会的不断进步,文言文的作用日益提高。无论是从提高学生的人文素质还是提高学生的语言能力角度看,学点文言文都是十分必要的。因此,认真研究文言文教学,探讨符合文言文...
[期刊论文] 作者：成原厚,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2006
文言实词是构成文言文的主体，掌握文言实词是学好文言文的关键。和文言虚词相比，文言实词数量多，变化大，是学生学习的重点、难点。...文言实词绝大部分具有多义性，学习中要特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异。...学习文言实词主要靠积累，但也不是单纯的机械式记忆，而是能确定一个实词在特定语境中的具体含义，用反训去解释文言实词是一种好的方法。 反训是训诂学上的一个名词，它是指用反义词来解释词义。在古汉语...
[期刊论文] 作者：林志强,,
来源：中学生时代 年份：2006
文言实词学习文言文,除了掌握好一些常见虚词外,还必须掌握好文言实词的意义和用法。从某种角度说,掌握好实词的意义和用法比掌握好虚词的意义和用法更为重要。因为,任何一个...
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